培养山区小学生语文学习习惯.docVIP

培养山区小学生语文学习习惯 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）24-0120-01 　　好习惯使人终身受益，这是每个人都明白的道理。好习惯并不是天生的，是需要培养逐步形成的。而学习语文的良好习惯一旦养成，对于一个学生来说将一辈子受益，所以在小学教育阶段必须认真踏实地加以培养训练不可。 　　语文是各科学习的灵魂，而小学语文教学更是至关重要。其实，学习的过程就是习惯养成的过程。所以培养学生良好的语文学习习惯，是每一位语文教师长期而艰巨的任务。作为一名在山区从教多年的语文教师，就教学工作和地域特色来谈谈自己多年的教育实践心得，以供广大同仁们商榷。 　　一、注重细节培养，并持之以恒 　　在课改的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始。在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势，读书的方法，回答问题的声音要响亮等等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯。《老子?道德经》中“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。 　　二、身教重于言传 　　根据小学生善于模仿的特点，在教学过程