基于工作流2.0的智慧教室设计与研究.docVIP

基于工作流2.0的智慧教室设计与研究 　　摘 要：本研究在梳理了国内外有关智慧教室研究成果的基础上，分析校内各相关部门的职能，促成以业务流程为中心，以服务师生为导向，整合分散功能模块，在智慧教室的全生命周期中引入工作流引擎，构建设备易管理、功能可伸缩、流程可配置的混合式学习平台和智慧学习空间，实现资源共享和部门间的高度协调，从而提高教学管理水平，推动学校教育信息化发展。 　　关键词：智慧校园；智慧教室；工作流；教育信息化 　　中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2016）22-0019-04 　　一、引言 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》[1]指出了教育信息化对国家信息化整体发展的战略意义，要高度重视信息技术对教育发展的革命性影响，加快教育信息化进程。随着物联网、云计算和大数据等新技术的兴起，具有智慧技术、智慧管理和智慧应用等特征的智慧教室成为教室建设新的热点。建设以需求为导向的智慧教室系统，处理好教育与技术、教育信息化与教育技术的关系 [2]，对于解困目前智慧校园建设、消除多媒体教学面临的困境、促进学生创新能力的提高以及变革信息时代教学方式具有重要意义。 　　二、智慧校园的兴起及研究现状 　　1.智慧校园 　　智慧校园是数字化校园发展到一定阶段的产物，“智慧”一词源于2008年11月IBM提出的