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基于工作过程导向的课程开发研究与实践 　　【摘要】随着全球经济一体化的不断发展，现在的企业对从业人员的要求越来越高，不管是从方法，专业度，还是结合社会能力的专业延伸都提出了一定的要求。但与之相悖的是我们高等职业教育的教学方法还停留在传统的教学方法上。这就导致高等职业教育的课程改革成了必然趋势。而基于工作过程导向的课程开发研究与实践正是一个最恰当的方向。 　　【关键词】工作过程 课程开发 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0037-02 　　人才培养质量一直是我国高等职院校建设的重点与核心。而这一重点和核心又主要体现在本院校的专业建设上，那么既然提到专业就不得不考虑课程建设这一根本问题。课程建设是一个系统工程，不是一蹴而就的事情，正因为相对比较困难，所以现在的高等职业院校的传统教学模式一直处于落后状态。基于此，高职院校的工作过程导向的课程开发与实践，已然成为目前高等职业教育研究的热点和课程建设改革的主流方向[1]。 　　一、基于工作过程导向的课程开发的内涵 　　法国不来梅大学技术与教育研究所劳耐尔教授认为，工作过程是“在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”[2]，是“一个综合的、 时刻处于运动状态的，但结构相对固定的系统”，即工作任务是怎样被完成的，对工作任务进行归纳，对其具