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基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学 　　摘 要：在素质教育背景下，创新小学语文课堂教学手段，完善以往教学中存在的不足之处，是提高课堂教学质量，促进学生全面、健康发展的关键措施。对素质教育背景下小学语文教学中存在的主要问题进行分析，并提出相应的对策。 　　关键词：素质教育；能力本位；自主互动 　　随着教育改革的不断深入，应试教育理念与方式已经无法满足当前的教育教学目标。在此形势下，素质教育逐渐登上教育舞台。对此，广大教师首先要明白素质教育的目标和基本含义。其实无非就是在教育方针的正确指引下，全面培养学生的德、智、体、美、劳综合素质，成为有知识、有素养的合格型人才。 　　一、素质教育背景下小学语文教学中存在的问题 　　1.忽视学生的主体作用 　　在小学语文课堂中教师常常忽视学生的主体作用，只是一味地进行课本解说，完全没有考虑到学生的感受，更没有去积极倾听学生的心声，在进行课堂教学时完全按照自己事先安排的教学方案进行，忽略了学生在接受课堂知识时的反应和感想，也没有考虑学生的特殊年龄段对语文学习的特殊需求。 　　2.素质教育背景形式化 　　虽然教师已经有素质教育的意识，但是在教学中并未真正融入课堂，在教育过程中经常出现许多形式化的元素，这些形式化的东西感觉是在进行素质教育，课堂中学生与教师互动频繁，教师也在积极演说课本内容，并时不时地让学生回答课堂问题，在小学