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基于职业生涯规划背景下的高职新生适应力培养研究 　　摘 要：高职教育的目标是培养具有全面素质及综合职业能力的高技能应用型人才，要将就业及社会实际需求作为导向，重视培养学生的职业能力。我国近几年来面临着比较严峻的就业形势，就业竞争激烈，对此，高职院校应对高职新生加强职业生涯规划教育，使其进入高职院校后就树立职业生涯规划观念，培养其适应力，包括学习、就业等多种适应力，积极适应社会发展需求及人才需求，这也能有效缓解就业压力、促使高职学生成才。 　　关键词：职业生涯规划；高职新生；适应力培养 　　作者简介：高建波（1971-），男，江西南昌人，江西科技师范大学副教授，研究方向为大学生职业生涯规划；刘燕鸣（1975-），女，江西南昌人，江西科技师范大学副教授，研究方向为职业教育管理。 　　基金项目：江西科技师范大学职业教育研究院专项课题“基于职业生涯规划背景下的高职新生适应力培养研究”（编号：ZJ1311），主持人：刘燕鸣。 　　中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2016）23-0033-04 　　随着社会经济迅猛发展及高等教育的普及化，高职院校学生的就业形势日益严峻，其面临着更加激烈的就业竞争，很多高职学生不能对自身职业准确定位，就业也存在盲目性、被动性，高职学生就业状况不乐观、职业满意度较低。职业生涯规划重视学生个体发展，对此高职院校