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多媒体在初中语文教学中的科学运用 　　摘 要：随着近年来教育的发展，多媒体被逐渐应用到教学当中。初中语文教学在内容和难度上相比于小学都有所提升，所以对教学的多样化和新颖性也提出了更高的要求。多媒体的应用能够有效提高初中生对语文知识的理解，提高学生的语文学习兴趣。 　　关键词：初中语文；多媒体教学；科学应用 　　新时期，如何结合科学技术有效提高初中语文的课堂效率，是广大初中语文老师应该深思的首要问题。本文根据目前我国初中语文的教学现状，对如何利用多媒体提高教学质量浅谈以下几种方法。 　　一、多媒体与语文教学结合的必然性 　　语文学科是与生活最贴近的一门学科，可以说，语文来自于生活，同时又是在生活基础上的一种提炼。总而言之，语文学科的学习离不开生活知识的积累，以及利用生活中的知识去理解语文。所以说，语文老师一定要用更加形象生动的方式去诠释语文知识。多媒体的引入正好能够解决这一问题。比如说，在学习《小石潭记》这篇景物描写的文言文时，老师可以利用多媒体最大限度地让学生感受景物的方位和状态，有利于学生将生动形象的视频图片和文言文内容进行交替学习，充分理解文言文的内容及写作思想。另外，老师在课前可以利用多媒体进行充分的备课和搜集课外知识，这比传统的备课更加生动、新颖、有活力，方便老师备课时随时增加和补充教学内容和环节。在上课过程中，老师只需要轻轻点击鼠标就能够把最形象生动的内