2019-2020年五年级科学下册 寻找进化的证据2教案 冀教版.docVIP

2019-2020年五年级科学下册 寻找进化的证据2教案 冀教版.doc

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2019-2020年五年级科学下册 寻找进化的证据2教案 冀教版 教学目标: 情感:培养学生善于交流愿意与人交流的美好精神。 探究:培养学生搜集信息、整理信息的能力。 知识:通过本课的学习让学生基本了解生物进化的有关知识。 教学重点: 学生搜集信息、整理信息能力的培养。 教学难点: 培养学生搜集信息、整理信息的能力。 教学准备: 化石标本、沙子、熟石膏、纸盒 课时安排: 2课时 教学过程: 一、导入 生命在地球上出现后,经过漫长的进化过程,发展出形态各异的生物,并逐步演变成现在的样子。科学家是如何知道生物进化的过程的呢? 二、新授 1.讲解:化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹。 2.学生活动 观察化石并对他们进行分类。 3.学生交流将自己的分类结果与同学交流 思考:化石能告诉我们古生物的哪些信息? 4.化石形成的模拟实验(教师演示实验) 思考:这个实验说明了化石是如何形成的? 5.作业: 恐龙是地球上曾经繁荣昌盛的动物,后来突然从地球上消失。 科学家根据恐龙的化石研究了很多种恐龙。 那么你知道哪几种恐龙呢? 收集关于恐龙的资料,并以恐龙档案卡的形式记录下来。 6.学生活动: 展示恐龙档案卡,比一比谁制作的更精美。 7.学生活动: 阅读教材上相关的资料,推测恐龙灭绝的原因。 将推测的结果填入表中。 8.交流: 将自己的推测结果与同学交流。 附送: 2019-2020年五年级科学下册 寻找进化的证据3教案 冀教版 课 题 11. 寻找进化的证据 教学目标 1.情感:培养学生善于交流愿意与人交流的美好精神。 2.探究:培养学生搜集信息、整理信息的能力。 3.知识:通过本课的学习让学生基本了解生物进化的有关知识。 教学重点 学生搜集信息、整理信息能力的培养。 教学难点 培养学生搜集信息、整理信息的能力。 教学准备 化石标本、沙子、熟石膏、纸盒 教学过程 一、导入 生命在地球上出现后,经过漫长的进化过程,发展出形态各异的生物,并逐步演变成现在的样子。科学家是如何知道生物进化的过程的呢? 二、新授 1.讲解:化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹。 2.学生活动 观察化石并对他们进行分类。 3.学生交流 将自己的分类结果与同学交流 思考:化石能告诉我们古生物的哪些信息? 4.化石形成的模拟实验(教师演示实验) 思考:这个实验说明了化石是如何形成的? 5.作业: 恐龙是地球上曾经繁荣昌盛的动物,后来突然从地球上消失。 科学家根据恐龙的化石研究了很多种恐龙。 那么你知道哪几种恐龙呢? 收集关于恐龙的资料,并以恐龙档案卡的形式记录下来。 6.学生活动: 展示恐龙档案卡,比一比谁制作的更精美。 7.学生活动: 阅读教材上相关的资料,推测恐龙灭绝的原因。 将推测的结果填入表中。 8.交流: 将自己的推测结果与同学交流。 设计意图 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习,天天向上!

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