2019-2020年人教版一上《认识整时》教学课例.docVIP

2019-2020年人教版一上《认识整时》教学课例 一、设计理念： 新课程改革要求要有新的教学观，改变学生学习方式，变过去接受性、机械性学习为自主、合作、探究式的学习。这就要求教师必须转变思想观念，要充当一个参与者、引导者和组织者，以人为本，根据一年级学生好奇、好玩、好动的天性，充分运用自主、探究、合作的学习方式，促进学生的全面发展，使学生思维可以得到尽情的跳跃，逐渐感受到数学学科的趣味性、生活性和挑战性，体验成功的喜悦。 教学目标： １、通过多媒体创设的生活情境，让学生学会认识整时。 ２、知道钟面上有时针、分针、12个数、12个大格。 ３、了解生活中的时间，感受时间的重要性，培养学生珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。 ４、培养学生主动探索知识的精神。 教学重点、难点： 1、重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时的方法； 2、难点：正确说出钟面上所指的整时。 教具准备：多媒体课件、有钟面的表钟、电子表、钟面模型、 学具准备：钟面模型 教学过程： 一、创设情境、激发兴趣 1．猜谜语 （教师演示课件） 师：今天，老师给大家带来了一个谜语：我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手！猜猜看是什么？ 生：钟表。 2．展示多姿多彩的钟表。 师：对，是钟表。钟表是我们日常生活中必不可少的东西。钟表的设计也越来越美观，现在我们就一起来欣赏一下形形式式的钟表。请同学们边欣赏