2017人音--版-四-年级音乐下册教案.docxVIP

人音 版 四 年级音乐教案（2016—2017学年度第二学期）课题 跳起来第一课时 《新疆舞曲第二号》 课型聆听课一、教学目标1.感受这首钢琴曲的新疆民族风格。 2.会敲击（X X X X|XXXX X X |）节奏为乐曲伴奏。 二、教学重点感受这首钢琴曲的新疆民族风格。 三、教学难点会敲击（X X X X|XXXX X X |）节奏为乐曲伴奏。 四、教法聆听法 五、教具多媒体 六、教学过程1.提问：你了解的有关新疆的特色有哪些？（新疆的歌舞、四棱帽、手鼓、冬不拉；新疆的天山、天池、戈壁、胡杨；那里手抓饭、烤全羊、羊肉串、葡萄、哈密瓜等。）2.作曲家简介。有一位非常钟爱新疆民族音乐的作曲家——丁善德，根据流传的新疆民歌 创作了钢琴曲《新疆舞曲第二号》。 3.初听乐曲，你从中听出哪些新疆风格的音乐元素？（典型的新疆地区的节奏与音调、模拟手鼓的敲击声。） 4.再次完整欣赏，注意倾听其中的主导节奏型。 欣赏引子部分： （1）教师用钢琴弹奏引子部分。 （2）这段音乐模仿了新疆的哪件民族乐器？（手鼓）（3）观看一段简短的手鼓演奏视频。 5.欣赏第一部分（这一部分为两个乐段）：（1）欣赏第一乐段。 ①这是一段新疆民歌主题，一起学一学、唱一唱。 ②跟着录音再唱上面的曲调。 6.欣赏第二乐段。 ①和第一乐段相比有什么联系？（平行乐句的变化重复，“学生只要说出重复即可”；中间加入了琶音的音