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家园携手，呵护幼儿心理健康 　　摘 要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。当今的幼儿教育是师幼互动、亲子互动教育，对幼儿实施心理健康教育，不单是幼儿园的事，更是家庭所必须重视的。因此，我们要为幼儿创设健康、宽松的心理发展环境，使幼儿在这种环境中充分发展潜能，形成健全的人格。同时向家长宣传，提高家长对心理健康的重视，并邀请家长走进幼儿园，参与幼儿园的活动。 　　关键词：家园；心理；健康；环境 　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要任务，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，重视幼儿的心理健康。它还指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。当今的幼儿教育是师幼互动、亲子互动教育，对幼儿实施心理健康教育，不单是幼儿园的事，家庭也必须重视起来。 　　一、创设健康的心理发展环境 　　1.创设温馨、宽松的幼儿园环境 　　幼儿与教师之间平等、和谐的关系，是幼儿健康快乐的成长保证。因此，幼儿园要为幼儿创设宽松、平等、自由发展的精神心理环境。教师应经常和孩子们一起玩，一起笑，一起学习，让幼儿在轻松、宽松的氛围中学得开心、玩得愉快。晨间接待时，给幼儿一个亲切的微笑、温柔的抚摸、舒适的拥抱，让孩子一到班上就能感受到浓浓的爱。在平时的活动中，从幼儿的角度出发，以幼儿的视角看待问题，蹲下来和幼儿交