浅议小班娃娃家游戏材料的提供.docVIP

浅议小班娃娃家游戏材料的提供 　　摘要：“生活即教育”是陶行知先生生活教育三大原理之一，是生活教育理论的核心，是生活教育理论的本体论。游戏是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式，娃娃家游戏是幼儿最喜欢的一种游戏，而娃娃家游戏是儿童社会生活的缩影，他们在与材料和伙伴的相互作用中共同分享游戏带来的快乐，积累经验，促进幼儿主动性、创造性、社会性的发展。那么如何为小班幼儿创设一个良好的物质环境，为他们提供娃娃家游戏材料呢？教师认为可分三步走：1、提供娃娃家游戏的一些基本材料，激发幼儿参与游戏的兴趣。2、提供爸爸、妈妈的标记，帮助幼儿了解娃娃家游戏中的角色及基本活动，学习扮演简单角色。3、逐步增添娃娃家游戏材料，丰富游戏内容。 　　关键词：幼儿园；小班；娃娃家游戏；材料提供 　　“生活教育”是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育，生活教育是以生活为中心的教育。从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。教育又改造生活。“生活即教育”是陶行知先生生活教育三大原理之一，是生活教育理论的核心，是生活教育理论的本体论。 　　游戏是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式，娃娃家游戏是幼儿最喜欢的一种游戏，而幼儿园的娃娃家游戏是儿童社会生活的缩影，他们能在与材料和伙伴的相互作用中共同分享游戏带来的快乐，积累经验，促进幼儿主动性