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浅谈初中生数学阅读理解能力的培养 　　摘 要：数学解题过程中，常会出现找不到解决问题的方法的情况，这时往往是因为学生没有理解题意。在数学教学过程中，教师要注重培养学生的数学阅读理解能力。本文主要叙述了如何培养学生的数学阅读能力，为数学教学方式的改进提供借鉴。 　　关键词：数学阅读理解能力；初中数学；措施 　　在实际的数学教学过程中往往会遇到以下两种情况：其一，有一些题目，学生在做的时候因为对某些词语、图表的内在含义理解错误，从而解错了题；其二，还有一些题目，题目本身特别长，像一篇文章，几百字或者上千字，学生在读题之前心理上就承受着巨大的压力，从而失去了读下去的勇气，导致直接放弃。这些都是学生数学阅读理解能力不强的表现。什么是数学阅读理解能力呢？数学阅读理解能力是指学生独立阅读数学书或数学题目并领会其内容的能力。这种能力极其重要，是解决数学题后续工作的基础。试想如果没有在阅读过程中对文字、数学符号、图表等的理解和把握，后面对题目的分析、整理、寻求解题方案等怎么进行？所以，这就要求数学教师在教学过程中特别注重对学生阅读理解能力的培养，特别是在农村初中学校，学生的接触面狭窄，知识基础薄弱，培养学生的数学阅读理解能力更有现实意义。根据多年的教学经验，笔者认为要想提高学生的数学阅读理解能力必须要分三步走，过三关。 　　一、过情境关 　　有一类数学题，可能是紧扣实际生活的应用