浅谈农村初中历史教学难的原因.docVIP

浅谈农村初中历史教学难的原因 　　长期以来受传统观念的影响，初中历史学科的主体地位一直难以引起足够的重视。学生、家长甚至老师和学校领导都把历史学科当成副科。由于片面强调主科学习，忽视历史的学习，导致学生在课堂上极度厌学，老师受学生情绪的影响，也产生厌教心理，初中历史教学面临严重的困境。通过多年来在教学一线的教学感受，我个人认为造成历史难教、学生厌学的原因有以下几个方面： 　　一、思想观念滞后是影响初中历史教学的重要原因 　　历史无用论思想充斥着人们的大脑。大多数人普遍认为学历史就是死记硬背知识点和掌握简单答题方法，缺乏语文、数学等学科在实际生活中的实用性，学了以后也不能掌握有效的生存技能，因此人们大多认为历史无用，这种观念直接影响了学生学习历史的态度，也影响到学校管理者和教师对历史教学的态度。这直接导致以下几种情形：（1）教育管理者重视不够，师资配备严重不足。大多数学校把初一、初二的历史教学与音体美等同，只重视语数英等学科。仅就我县而言，受这种观念的影响，农村初中的历史专职教师因看不到教历史的价值所在，大多改行教其他学科，部分教师直接调入高中，造成初中历史专职教师的缺乏。领导和老师普遍认为只要认识字就能教好历史，于是历史课一般由一些主科教师兼搭着上，或者由学校的领导作为搭头来分担，这样教学中因没有术业专攻的老师，教学效果不尽如人意。（2）教师对教学的目标认识不足。《义