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浅谈如何在农村初中有效开展化学家庭小实验 　　摘 要：新教材明确提出“实验是学习化学、体验化学和探究化学过程的重要途径” 。根据实验主体来划分，化学实验可以分为演示实验和学生实验。对于演示实验，大部分老师都能精心组织，但在广大农村中学，因为受到条件的限制，学生实验还不能大量的开展。为了激发学生的学习兴趣，巩固课堂知识，家庭小实验可起到弥补的作用。 　　关键词：家庭小实验；农村中学；选择性的开发；创新意识 　　中图分类号：G643 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）23-322-01 　　新教材明确提出“实验是学习化学、体验化学和探究化学过程的重要途径” 。根据实验主体来划分，化学实验可以分为演示实验和学生实验。对于演示实验，大部分老师都能精心组织，但在广大农村中学，因为受到条件的限制，学生实验还不能大量的开展。为了激发学生的学习兴趣，巩固课堂知识，家庭小实验可起到弥补的作用。那么什么是家庭小实验？家庭小实验就是学生在家庭中自己设计、自己寻找实验用品、自己动手、自己总结的简单易做的实验。它作为一种新的实验形式，为学生提供了大量动手的机会，弥补了课堂教学的不足。人教版初中化学教材中，也增加了不少“家庭小实验”和“趣味实验”，为化学课堂实施素质教育提供了一套很好的教材。 　　我校是一所农村中学，拥有自己的硬件设施，但由于具体情况不同；如尚没有正规的