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浅谈民族传统文化在高师学前教育课程开发中的应用 　　【摘要】中国的民族传统文化源远流长，博大精深，传统文化是民族的灵魂，民族传统文化对国民的性格、情操、品质、伦理道德的培养具有较大的影响和促进作用。中国的民族传统文化强调伦理本位，以德治国，忠孝为本，民族传统文化应用在学前教育中，在人生的底色教育中促进孩子待人接物、为人处事品质的养成和提升。民族传统文化在高师学前教育课程开发中具有较大的应用价值。首先分析了民族传统文化与学前教育的关系及民族传统文化对学前教育的重要性，然后进行了民族传统文化在高师学前教育课程开发中的实践应用，分析了民族传统文化在学前教育的基本内容设置，促进学前教育中伦理道德规范的养成和生活常规的基础训练形成，严慈相济，教爱相辅，在高师教学体系中培养一支优秀的学前教育教师队伍，结合民族传统文化教育，促进幼儿健康成长。 　　【关键词】民族传统文化 学前教育 课程开发 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0041-02 　　一、引言 　　民族传统文化是某一民族在长期共同生产生活实践中产生的精神文明智慧的结晶和价值的取向，民族传统文化是各民族在其历史发展过程中创造和发展起来的物质文化和精神文化，包括了民族的饮食习惯、衣着特征、住宅特色以及文字、文学、科学等方面的内容，民族传统文化作为意识形态，是社会和