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浅谈美育在小学数学教学中的渗透 　　摘 要：随着我国教育事业的快速发展，美育的实施范围越来越广，美育在小学数学教学活动中的地位不断提高。美育重要性的突显，使得各个阶段、各个学科的教师都需要进行教学思想的更新与教学方法的丰富。小学阶段的教育，对于学生的个人学习思想形成与发展具有启蒙作用。将美育与小学教育进行结合，有利于小学教育的成功改革。数学作为小学教育体系中不可缺少的一员，自然是美育发展的主要阵地。浅谈了美育在小学数学教学中的渗透为题，并对美育的实施现状与方法进行了分析。 　　关键词：美育；小学数学；教学活动；实施现状；方法 　　一、美育在小学数学教学中的渗透现状分析 　　1.教师的美育渗透意识不足 　　让美育落实到小学数学教学活动中，需要小学数学教师具有创新的教学思想。只有数学教师认可了美育的作用，才能让美育出现在小学数学教学中的每一个环节。但是，在当前的小学数学教师队伍当中，大部分教师虽然接触到美育的概念，但并没有重视美育的作用，也不愿意将美育引入自己的课堂中。传递数学学科知识，是这些教师开展数学教学的唯一目标；让学生掌握数学知识，是实现教学目标的表现。教师对于美育的重视度不足，大大影响了美育在小学数学教学活动中的渗透。 　　2.传统教学制度的影响 　　虽然教学改革已经在我国开展了一段时间，但是传统教育观念对于教学活动的影响十分深刻。受到传统教育观点的影响