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浅谈语文教法 　　摘 要：教师在教学中采取最优的教法才能取得最佳的教学效果。最优教法的选择就是要能调动并激发学生的学习兴趣。因此，教师可以从两方面入手：一是用生动形象的语言，调动学生的学习兴趣；二是让学生学会设疑，激发学生的学习兴趣。随着时代的发展，好的教法更是层出不穷。我们要与时俱进，以现代先进的教学理论为指导，选出最优教法，以求达到最佳教学效果。 　　关键词：语文教学方法 学习兴趣 调动 激发 　　教师努力教学的目的是希望取得最佳的教学效果。而最佳效果获得的关键则在于教学过程中选取了最优教法，这是检验教师成熟与否的重要标志。可见，语文教学离不开对最优教法的选择。 　　爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”强调了兴趣对人才成长的重大作用。因此，调动并激发学生学习语文的兴趣，是教学的关键。那么，如何调动并激发学生学习语文的兴趣呢？ 　　一、要用生动形象的语言，调动学生的学习兴趣 　　教学语言是一种科学的语言，更是一种艺术的语言。一位优秀教师教学语言的艺术魅力对于学生的影响是不可估量的。教师在教学中运用生动形象的教学语言，能够调动学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，提高教学质量。例如，我在教鲁迅的《祝福》一文时，当分析祥林嫂临终前的一处肖像描写“五年前的花白的头发……还可以表示她是一个活物”时，我便注意了语言的感染作用。这段文字是祥林嫂临终前和“我”的最后一次见面，字