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浅谈高中学生学习数学兴趣的培养 　　摘 要： 兴趣是学生最好的老师。学生的求知欲源于兴趣，有了兴趣就会产生探索新知识的冲动。 　　关键词： 高中学生 数学学习 兴趣培养 　　爱因斯坦说：“兴趣是学生最好的老师。”学生的求知欲源于兴趣，有了兴趣就会产生探索新知识的冲动。可见，培养兴趣是把学生引向爱学、会学的必要环节，那么怎样才能培养学生学习数学的兴趣呢？ 　　一、注重师生情感，理解学生的需要，做学生的知心朋友 　　学习心理学认为，人的学习兴趣是与一定情感相联系的。传统师生关系是“我―他”型的。教师在课堂上讲，学生只能被动接受知识或机械训练，这种做法束缚学生的思维与手脚，使他们逐渐丧失学习兴趣。有一位教育家曾说：“在今天中国的教室里，坐的是学生，站的是先生。而在精神上这种局面恰恰颠倒了，站着的是先生，占据着至尊地位，坐着的学生躯体内却藏着战战兢兢站着甚至跪着的灵魂。”这种师生之间地位的不平等和教法，更难以实现心灵的相互沟通，更不能取得学习上预想的效果。现代师生关系是一种“我―你”主体间性对话关系。这种关系在本质上体现了一种真正意义上人与人之间的关系。师生之间是一种平等关系，彼此之间是相互促进的，彼此之间相互交流、相互对话、相互转化。教师要尊重、理解、信任和爱护每一位学生，把学生当成教学活动的朋友。教师可以用商量的语气与学生交谈，如“谁愿意跟大家分享一下他的成果？”“谁