2019-2020年北京版数学四上《三位数乘两位数的笔算》教学设计1.docVIP

2019-2020年北京版数学四上《三位数乘两位数的笔算》教学设计1 教学目标： 进一步巩固三位数乘两位数的计算方法，并能一次正确地进行计算。 灵活地解决实际问题。培养学生的合作意识、估算意识及能力，通过交流与反思提高择优意识及数学应用能力，加强培养学生初步的概括能力、计算能力。 激发学生学习数学的情感，感受生活中处处有数学，养成踏实认真地良好计算习惯。 教学重点： 灵活地解决实际问题。 教学难点： 具有估算意识，灵活地解决实际问题。 教学用具： 实物展台 教学过程： 一、基本训练： 1．口算： 101×7 500×6 2400×4 213×3 2．下面各题怎样算简便就怎样算。 83×60 = 75×32 = 201×70= 305×54= 450×60= 4200×30= 二、层次训练： 1．一个停车场的长是110米，宽是26米，这个停车场的面积是多少平方米？ （1）独立试算： （2）交流：110×26= 2860（平方米） 110末尾有0，可以简算。 2．商店运来3箱保护视力台灯。每箱12个，每个售价108元。这些台灯一共能卖多少元？ （1）12×108×3 （2）12×3×108 3．绿化队上半月一共植树1583棵，下半月工作12天，每天植树135棵。绿化队全月一共植树多少棵？ 4．商店里有3种计算器：135元/个、157元/个、198元/个，带300元买16台同样的计算器，可以有几种购买方案？ 5．道路改造前有一块沿街的草坪，长240米，宽3米。改造后，草坪的宽是原来的12倍。现在草坪的面积是多少平方米？ 三、提高练习： 1．“东方红”1号人造卫星绕地球一圈用114分钟，“神舟”四号飞船绕地球一圈用90分钟。他们各飞行18圈，分别需要多少分钟？卫星比飞船多用多少分钟？ 2．学校准备买一批树苗。每棵树苗售价15元。现在优惠：买四送一。学校买150棵树苗要用多少元？ 四、课堂小结： 1． 你有什么收获？ 2．找一找生活中有关乘法的实际问题。 ? 附送： 2019-2020年北京版数学四上《三位数乘两位数的笔算练习》教学设计 教学目标： 通过练习熟练掌握三位数乘两位数的计算方法，并能一次正确地进行计算。 借助计算器进行验算，探索出三位数乘两位数：首相乘的积满十时，所得的积是五位数；首相乘的积与10差得较多时，所得的积是四位数。并能灵活的解决实际问题。 培养学生的简算意识、估算意识，加强培养学生解决实际问题的能力、计算能力、归纳推理的能力。 感受生活中处处有数学，激发学生学习数学的情感，养成踏实认真的良好学习习惯。 教学重、难点： 探索出三位数乘两位数：首相乘的积满十时，所得的积是五位数；首相乘的积与10差得较多时，所得的积是四位数。并能灵活的解决实际问题。 教学用具： 实物展台 教学过程： 一、基本训练： 1． 口算： 40 × 7= 30 ×60= 40× 70= 20× 9= 60 × 40 50× 30= 80 × 6= 70 ×20= 2．把算式填在相应的括号内： 13 × 4= 12× 7= 19× 5= 6 × 15= 23× 3= 18 ×5 = 12 × 4= 11× 8= 乘积小于80的有：（ ） 乘积大于80的有：（ ） （1）口算接力： （2）分类： 二、层次训练 1． 探索规律： （1） 先估算积是几位数，再计算。 112 × 7= 228× 4= 312 × 5 312 × 9= （2） 看一看，积的位数与什么有关？ （3） 交流：三位数乘两位数： 首相乘的积满十时，所得的积是五位数； 首相乘的积与10差得较多时，所得的积是四位数。 （4）你想到什么？ m 位数乘n 位数： 当m与n相乘的积满10时，积的位数是m + n位。 当m与n相乘的积与10差得较多时，积的位数是m + n-1位。 2．先估一估积是几位数，再用竖式计算。 214×27 586×38 416×62 702×94 520×83 430×20 （1）运用规律估算积的位数： 214