用“田园语文”理念建设卓越课堂文化.docVIP

用“田园语文”理念建设卓越课堂文化 　　摘要：随着新课改的不断推进，教育工作者们在深入思考如何能够推陈出新，激发学生的学习兴趣，更能够高效地实现教学目标，并且能够学以致用。田园语文的提出正是基于这点，更加接地气，使语文这门学科达到工具性和人文性的统一，更适应现在新课改的发展趋势。田园语文的思路和对学生主动性的要求有利于更好地建设好卓越课堂文化，使我们的语文课堂不是单一地为了应考而应考，更激发出学生学习祖国文字的兴趣，同时就提高了学生的整体语文素养。 　　关键词：田园语文；建设；卓越课堂；文化 　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0026-01 　　近些年来，不管是理论研究的专家还是工作在教育一线的语文教师，都在思考和摸索如何真正地提高学生的语文素养。教育专家们提出了多种对语文教学的理解，如黄厚江老师的本色语文、 王崧舟老师的诗意语文、 熊芳芳老师的生命语文等等，这些提法和新课改以前的教学思路比较，促进当下语文教学进步了一大步。而我们综合这些理念提出了田园语文的理念。 　　田园语文就是接地气，既要继承优良的传统文化，充满田园牧歌气息，又要结合农村地区、民族地区实际，回归田间，呼唤理想情怀的归来。作为一种语文教学方式，它要求学生放下负担，走进有关田园生活的语文素材。田园语文所关注的应该是回归田园，使身心合一的一些作品，这