2019-2020年四年级上册第8课《四季童话》word教案.docVIP

2019-2020年四年级上册第8课《四季童话》word教案 教学目标 1、知识目标：认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。 2、能力目标：有感情地朗读课文,积累课文中的好好词佳句。 3、情感目标：了解课文是怎样描写出四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。 教学重点 1、学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。 2、学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。 教学准备 挂图、生字卡 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 一、审题导入。 课题是“四季童话”，这童话中的主要人物都有哪些？为我们讲述了怎样的童话？请同学们自读课文。 二、自读课文，自学生字。 1、默读课文，借助注音读准生字。 2、在小组里互动学、记。 弦读xian不要读成xuan 均匀读junyun区别记忆。 三、自学思考。 1、童话中四季的主人公是谁？分别讲了他们怎样的故事？从这些故事中你都知道了四季的哪些特点？ 2、把你喜欢的语句、段落找出来，细细品味，想一想，哪些句子写出得好，哪些词语用得好？为什么好？ 3、有声有色地朗读课文，把自己喜欢的部分多读读。 四、交流。 1、把自己思考好的，理解了的问题与大家交流一下。 2、展示：把你喜欢的语句，段落朗读给大家听，然后评议。 五、把你准备在《我的采集本》里积累的生动优美的生动优美语句，与大家交流一下，再抄下来。 五、作业。 1、朗读练习 2、背诵课文指定的段落。 第二课时 一、质疑导入。 1、板书课题，读题。 2、读了课题后你们知道了什么？还想知道什么？带着问题自读课文。 二、自读课文，借助拼音读准生字。 1、童话中四季的主人公是谁？分别做了些什么有趣的事？从这些事中你体会到四季的哪些特点？ 2、汇报学习收获。 三、小组交流，品味语言。 1、请同学们选自己最喜欢的自然段读一读，细细品味，想一想：哪些句子或词语让你印象最深？你是从哪些地方了解到季节的特点的？ 2、学生选内容，找句子，圈词语，写感受，感情朗读。 3、在自读自悟的基础上小组交流，教师点拨。 4、小组内以各种形式品读句子，体会“把景物形象化”的写作奥秘。 四、全班交流，深华感情。 1、请根据自己的理解发表意见。 2、汇报过程中，引导他们边读边想，再通过配乐和图片再现情景的方法，把学生带入课文描写的情景中，体会感悟文本。 3、用一个词（一句话）概括四季的特点。 4、积累背诵。 五、布置作业。 1、摘抄喜欢的词句，并说说为什么喜欢它。 2、每人选择课文中的一个部分，组织一次朗读比赛。 附送： 2019-2020年四年级上册第8课《夜深沉》教案 教学目标 1、通过欣赏《夜深沉》，感受京剧唱腔在器乐曲中的韵味，从而激发他们对我国京剧艺术的喜爱之情。 2、感受体验乐曲中两种不同的情绪，并能准确区分两个不同的段落。 教学重、难点 1、感受体验乐曲中两种不同的情绪，准确区分两个不同的段落。 2、记忆乐曲中的主题旋律。 教学过程 一、导入新课 1、分辨京剧与歌曲。 老师放两段录音，你们听听哪个是京剧？（歌曲《唱脸谱》、京剧《苏三起解》。）学生回答：第一首是京剧。 师：对了，第二首是具有京剧唱腔特点的歌曲，这是一个新的歌曲品种，叫京歌，像《前门情思大碗茶》、《我的故乡是北京》等都是这一类的歌曲。这种京歌把京剧和歌曲巧妙地结合起来，使我们更容易接受京剧艺术。你们知道京剧吗？ 学生自由回答。 师：京剧是我国的戏曲艺术的一个剧种，被称为中国的国粹，已有两百多年的历史了。京剧有独特的音乐和表演形式，表现的内容非常丰富，不仅有表现传统的故事如《铡美案》、《空城计》，也有表现现代革命斗争的《沙家浜》、《智取威虎山》等。现在，我们就来欣赏《夜深沉》。 二、欣赏乐曲 1、初次聆听乐曲《夜深沉》并思考：歌曲歌去前半部分的情绪是怎样的？演奏这首乐曲的主要乐器是什么？ 学生回答：情绪是欢快、活泼的。演奏这首乐曲的主要乐器是竹笛。 师：同学们回答得非常好。为了进一步深入欣赏《夜深沉》，让我们一起走进《夜深沉》、认识《夜深沉》、了解《夜深沉》。 2、欣赏《夜深沉》。 师：请同学们听歌曲的后半部分——一段武场，你能听出表现的是什么情绪？ 生：我觉得乐曲表现得很着急。 师：这是一段武场，表现人物的奔跑、战斗、撕打等急促、紧张、激烈的动作。 师：再欣赏《夜深沉》。注意除了运用打击乐器来表现这种紧张、激烈的气氛，还从哪些地方能感受出来？ 生：速度是快的。 生：力度较强。 师：总结得很好。现在我们也来一起敲一敲这段《夜深沉》。 3、学生们以小组为准，各自分好工，然后小组分别排练，汇报演出。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！