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细节虽小，亦可成就课堂精彩 　　[摘 要]教学细节，指课堂教学过程中细小的环节或情节。教学细节能反映教师的教学水平，折射教师的教学理念，决定课堂教学的效率和质量。有效的课堂教学，要从细节的研究入手，在对细节的不断打磨中，使课堂教学效率得到有效提升。 　　[关键词]教学细节 现场点击 策略探寻 数学教学 精彩 错误资源 课堂评价 　　[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）35-035 　　教学细节，是指课堂教学中细小的环节或情节，是教学行为的具体分解，是构成教学行为的最小单位。可以说，教学细节是教师的一言一行、一颦一笑，是师生之间的心灵互动、行为组合，是在特定情境中学生对教学的瞬时反应……有位特级教师说过：“透过教学细节，可以看出教师的理念、境界、文化、智慧、魅力……”那么，在课堂教学中，教师应如何把握细节呢？ 　　一、现场点击：课堂在无视细节中蹉跎 　　“千里之堤，溃于蚁穴。”杨再隋先生也说过：“忽视细节的教育实践是抽象的、粗浅的、迷茫的。”课堂会因为细节的疏忽，导致精彩与我们擦肩而过。 　　1.教学导入无的放矢，学生一头雾水 　　导入是课堂教学的重要环节，在一定程度上折射出教师的教学理念。课程改革后，许多课堂因为创设生动有趣的情境而变得有吸引力，但同时我们也要看到，有的教师为了创设情境而创设情境，不仅