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给“校园手机”立规矩 　　摘 要： 当今中学生不合理使用手机影响了学习、危害了身心健康，因此给校园手机立规矩，让学生合理限时使用手机迫在眉睫。教师应引导学生自我管理手机，并进行适当监管，让学生学会合理限时使用手机。 　　关键词： 手机立规矩 使用 管理 　　一、手机的使用现状分析 　　20世纪八九十年代的学生会因为着迷于游戏荒废学业，21世纪初的学生沉迷于网吧自暴自弃，而如今的学生沉迷于智能机影响了学习、危害了身心健康。 　　在信息通讯蒸蒸日上的今天，拥有一部手机早就不是什么新鲜事，我校80%的走读生都拥有手机，90%的寄宿生都拥有手机。上学期间为什么要使用手机呢？学生给出的理由“遇到急事，方便与家长联系”。然而，真正经常跟家长联系的学生并不多，只有四分之一的学生每天与家长联系，近一半的寄宿生一周只与家长联系2―3次，还有四分之一的学生几乎不会主动联系家长。大部分学生手机不离身，他们带手机的主要目的是为了发短信、玩游戏、浏览娱乐网页、看午夜电影、考试利用手机作弊等。 　　有些家长反映“孩子上厕所都拿着手机看小说，放学回家很少和家人沟通，有时做作业答不上问题就上网搜索答案，借此机会玩手机”。老师的反映是手机严重影响了学生的学习，大部分玩手机的同学上课容易走神或犯困。学生上课偷偷玩手机，老师获知后只能加以劝阻，学校也没有明文规定学生禁止使用及携带手机，老师们更多的是