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2019-2020年四年级英语上册 Unit 3 Lesson 23Fly and Swim教案1 冀教版
教学内容：Lesson 23:Fly and Swim
课时
1
教学目标：1.?知识与技能：本课要求学生能正确听、说、读、写单词：fly, swim, hop会口头运用短语：What happened? 能把所学单词运用到日常口语交流当中,在适当的情境中能灵活运用。
2.?情感态度价值观：激发和培养学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的信心。
教学重点、难点：掌握本课重点单词、短语。
教具准备：磁带、单词卡片
板书设计：
Lesson23:Fly and Swim
Birds fly. What happened?
Fish swim.
Rabbits hop.
教学过程：
一、Class Opening and Review
1. GREETING
2. SING “OLD MACDONALD HAD A FARM”
3. DRILL
Ask questions:
a. Can you turn around?
b. Can you point to a sheep?
c. Can you drink a book?
d. Can you ride a bicycle?
e. Can you ride a pig?
When the students answer Yes, I can, tell them show me.
二、New Concepts
1. SUTDENT BOOK: L23 N1
Do actions for fly, swim and hop. Ask the students what you are doing. Say these words a few times with the students.
Write the words on the blackboard. Point to each word as the students say them a few times.
Play the audiotape as the students follow in their books.
教学侧记
2. DRILL
T: Can a bird fly?
C: Yes, it can.
T: Can a bird hop?
C: Yes, it can.
T: Can a cow fly?
C: No, it can’t.
T: What else can fly?
C: A duck can fly.
……
3. STUDENT BOOK: L23 N2
Discuss the pictures.
T: look at Li Ming. Is Li Ming happy?
C: No.
T: What happened to Li Ming? What happened?What happened? Say it, please, class.
C: What happened?
T: What happened? Li Ming fell in the mud. Look at Jenny and Danny. What happened? What happened? Is Danny’s hat too big or too small?
C: Danny’s hat is too small.
T: Yes. Danny’s hat is too small. Danny’s head is stuck. Jenny is helping him.
Play the audiotape.
三、Class Closing.
SING “ AS I WAS GOING DOWN THE STREET”
教学反思：
附送：
2019-2020年四年级英语上册 Unit 3 Lesson 23Fly and Swim教案2 冀教版
一、教学目标：
1. 知识与技能：
听懂故事 What happened?；理解be too small；会运用be stuck
2. 过程与方法：
依托课件，借助情景，帮助学生形象、直观地学习句子
二、情感态度与价值观：
了解有关小动物更多的知识, 教育学生要爱护动物。
激发和培养学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的信心
三、教学重、难点：
重、难点：在日常生活中熟练运用所学句子。
四、教具学具：
光盘课件录音机磁带学生卡片
五、教学过程：
1. 开始上课和复习
2. 新概念
What happened?
（1）导入新课，板书课题。
（2
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