2019-2020年四年级英语上册 Unit1 period3教案 人教新起点.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Unit1 period3教案 人教新起点 课前准备：图片，录音磁带 教学内容: Part B ＆Part D 教学目标:1. 培养学生的合作能力和语言实践能力。 2. 培养学生听指令做出反应和发指令的能力，以及初步用语言做事的能力。 教学重点：复习与制作邀请卡有关的四个动词和一个词组：get ready, draw, cut, stick, write. 教学难点：发出指令让别人做出相应的动作。 教学过程： 1.热身及复习: 复习上节课所学的单词，歌谣。 2.导入及新授: （1）在D部分的活动中，首先出示表示颜色和形状的单词卡片，让学生读出单词。 （2）发指令做动作。如教师说：“Cut a star with your scissors．”学生根据这一指令用剪刀剪出一个五角星，然后依次根据指令做其他动作。 （3）指导学生两人一组，根据本部分中的图示和例句模仿操练。 （4）在D部分的活动中，教师先用短语“get ready”发指令，让学生做好制作邀请卡的准备，然后要求每一个学生独立制作邀请卡。 3.操练及巩固： Part D: 做完邀请卡后让学生用本课所学语言“First, ... Next, ...”讲述制作过程。 4. 家庭作业: (1)抄写：Happy Teacher’s day! Happy Children’s day! Happy New year’s day! Happy Birthday! Merry Christmas! (2)仿写：P5 邀请函（要求用真实的个人信息） 5. 板书设计： Lesson 3 Happy Teacher’s day! Happy Children’s day! Happy New year’s day! Happy Birthday! Merry Christmas! 6. 课后回顾： Lesson 3 (第2课时) 课前准备：图片，录音磁带 教学内容: Part A ＆Part C 教学目标: 1. 通过阅读练习，复习巩固第1课和第2课所学单词、词组和句子，培养学生认读单词、词组和句子的能力，以及初步的阅读能力。 2. 培养学生的合作能力和语言实践能力。 教学重点：通过阅读练习，复习巩固第1课和第2课所学单词、词组和句子 教学难点：发出指令让别人做出相应的动作，。 教学过程： 1.热身及复习: 复习上节课所学的单词，歌谣。 2.导入及新授: （1） 教师板书A部分的生祠: practice things ,教学生读音及意思。 （2）指导学生边听录音，边跟着录音默读。然后指导学生仔细观看右边的三幅图，想一想每一幅图与左边的哪一组对话有关，然后用铅笔画线，把每组对话与右边有关的图连接起来。 （3）在反复听几遍录音之后，让学生模仿A部分录音中的对话，进行朗读训练，然后分角色读对话。 （4）在C部分的教学中，教师先出示三张分解挂图，并引导学生谈论这三幅挂图。如：“What can you see in the picture? What is the boy doing? What are the girls doing?”等等。 （5）指导学生进行四人小组活动，先让学生说一说做什么事，然后将所要做的事按先后顺序排列，最后填写表格。填写完表格后，组内同学仿照本部分的例句，轮流用句型”We are going to ”说一说本组要做的事，然后选一个学生作为小组的代表，向全班汇报自己小组的计划。 3.操练及巩固： Part D: 做完邀请卡后让学生用本课所学语言“First, ... Next, ...”讲述制作过程。 4. 家庭作业: 活页作业（一） 5. 板书设计： Lesson 3 practice things 6. 课后回顾： 附送： 2019-2020年四年级英语上册 Unit1 period3教案 苏教牛津版 课题 4A Unit 1 三维目标 知识与能力 1.操练句型This…is for you .Thank you和This …is for … All right的不同用法。 2.操练句型May I e in? e in please. Sure, here you ar