2019-2020年小学三年级英语《Happy birthday》教学设计教案.docVIP

2019-2020年小学三年级英语《Happy birthday》教学设计教案 Ⅰ. Learning contents 人教社三年级上册第六单元Unit 6 section A： 1） Let`s learn 2） Let`s do 3） Let`s sing Ⅱ. Learning aims 1. Knowledge aims 1).掌握A部分Let’s learn中的数字,要求能听、说、认读数字from one to ten.的英语表达法。 2).能够听懂所学的指示语，并能按照指令作出相应的动作。 2. Ability aims 1). 能听、说、认读1—10的数字单词，并能在日常生活中正确使用。 2). 能在实际情景中运用数字，能根据指令做出相应的动作，能数10以内物体的数量。了解数字1-10在生活中用手指表示的方法。 3. Emotion aims 1). 保持学习英语的浓厚兴趣。 2). 注重小组合作学习，培养相互沟通交流的能力。 Ⅲ. Important points and difficult points 重点：能听、说、认读1-10的英语表达法，并能在日常生活中使用。 难点：能区别数字seven、eight、nine、ten的手势表示法。 Ⅳ. Teaching aids 数字1-10的单词卡片、扑克牌1-10 Ⅵ. Learning procedures Step 1 Warming up and presentation 1. Greeting. 师生互相问候 T: Good morning , boys and girls. Ss: Good morning, … T: How are you today? Ss: Fine, thank you, how are you? T: Very well , thanks. T:（问两个学生）What’s your name? S: My name’s… T: Nice to meet you! S: Nice to meet you ,too! 2. Sing a song《Old MacDonald 》 3. Let`s do T: Show me your crayon. 4. Presentation Step 2 Learning and practice 1. Learning new words 教师用手指数数字1-10,教全体学生说数字。 2. 教师出示单词卡片，教学生认读数字单词。　 　 3. 趣味操练 (Practice) 1）游戏： Whats missing? 　　将写有1-10 数字的扑克牌放在一个纸袋中，让学生闭眼的时候教师快速藏起其中的一个，让学生猜Whats missing? 　　猜对的学生抽取下一次的扑克牌。 　2）小组比赛： 　　教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。各组有几个人猜对加几分。 　3）游戏： Follow me 　　 让一个学生任意说一个数字如：4，并做一个动作如：跺脚，其他同学就要做跺脚的动作4次。 　4）让学生听录音，边说边做Lets do 部分的指令活动。 Step 3 Consolidation 游戏：耳语 把学生分为6个小组，教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如 Show me one and two.每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令，直到最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动作，又快又正确为胜利。 Step 4 Project Let`s make a chant: How many can you see? I can see 1. How many can you see? I can see 2 How many can you see? I can see 3 How many can you see? I can see 4. How many can you see? I can see 5 Reflecti