2019-2020年小学信息技术五年级《分类存储有条理》公开课导学案.docVIP

2019-2020年小学信息技术五年级《分类存储有条理》公开课导学案 第一、改变查看方式先让文件露露脸：从青纾文件夹中找到她坐在白色旋转藤椅上的照片，并打开。提示：速度一定要快哦。 第二、使用排列图标来给文件排排坐，快速数出玩具图片文件夹里有几个球、几条鱼。 第三、将迷路的文件送回家。分组完成任务，把青纾文件夹中的“音乐三字经.mp3” “图片三字经.jpg” “文档三字经.txt”三个文件移动到学习资料文件夹中。 温馨提示： 1、请同组的同学们互相帮助，小组中每个同学都完成操作才算是成功哦。奖励率先完成任务的前3名小组 2、选中操作是有技巧的，大家可以参考导学案。 3、先做完的小组可以做拓展任务，会给个人和小组加分的啊。 拓展任务： 1、将青纾的照片移动到“生活照片”文件夹中 2、将玩具移动到玩具图片文件夹下面相应的分类中。 3、自己判断yl.jpg应该放在哪个文件夹，将它移动进去 温馨提示：每多完成一个都有加分的。 一、选定的几种方法： 1、选定一个对象：鼠标单击； 2、多个文件夹：框选。 3、选定多个不相邻的文件：按住（ CTRL ）键，单击目标文件。 4、选定多个相邻的文件：选定第一个，按住（ SHIFT ）键，单击最后一个。 5、取消选定：按住（ CTRL ）单击已选文件。 二、删除目标： 1、选中目标后，按键盘的（ DEL ）键或者（ DELETE ）键可以删除。 2、选中文件后可以执行（文件）/（删除）菜单命令，或者右击选中的文件，从快捷菜单命令中选择“删除”命令。 3、删除恢复：（1）使用执行（编辑）/（撤消）菜单命令，快捷键（CTRL+Z）恢复删除内容。 （2）对于删除的文件，可以打开（回收站）恢复删除内容。 三、移动对象： 1、拖动；左键按住对象拖到目标位置； 2、选中对象后先执行（编辑）-（剪切），再执行（编辑）-（粘贴）命令。 3、其他方法：右键菜单选（剪切）再（粘贴）。 四、复制对象： 1、拖动：按住CTRL键，然后用鼠标拖动，可以复制对象。 2、选中对象后先执行（编辑）-（复制），再执行（编辑）-（粘贴）命令。 3、其他方法：右键菜单选（复制）再（粘贴）。 注：1、复制、剪切、粘贴的快捷键分别是（CTRL）+（C），（CTRL）+（X） （CTRL）+（V） 2、复制或剪切后，内容被复制到（剪贴板）上，可以粘贴（多）次。 五、补缺：1、“我的电脑”或“计算机”：用来管理计算机上所有的资源。 2、文件夹：为方便对文件进行管理而建立文件夹。 3、文件：计算机中所有的信息都是文件的形式存储的。 六、编辑文档的“三大纪律”； 七、跨软件复制： 附送： 2019-2020年小学信息技术五年级上册全套教案教学设计 年级：五年级 教师：王 维 了解电脑 第一课时： 教学目标： 1、引起学生对电脑的兴趣。 2、让学生了解计算机的基本组成，让学生对信息技术课有一个宏观的认识。 教学重点、难点： 1、启发学生了解电脑在生活中的用途。 2、了解计算机的基本组成，知道软件和硬件的区别等。 教学过程： （一）情境引入—— 去电脑大世界玩 1、分角色扮演主机、显示器、键盘、鼠标、小朋友苗苗 学生讨论你在电脑大世界中都认识了谁？ 2、电脑大世界好吗？想和苗苗小朋友一起玩吗？ （二）认识电脑 苗苗在电脑大世界中认识了什么？它由两部分构成的？ 计算机系统的组成：硬件和软件 （三）初步了解硬件和软件 计算机硬件组成：显示器、键盘、鼠标、主机、音箱。 讨论一下什么是软件？ （为了让概念不再抽象，可举一些生活中的例子来说明硬件和软件的区别） （四）掌握软盘、硬盘、光盘的概念 1、硬盘 2、软盘和光盘的使用 3、学生实验 （五）小结 这节课我们在电脑大世界中学到了什么？ 教学后记： 第二课时： 教学目标： 1、掌握鼠标的正确使用及开机、关机的正确操作。 2、使用电脑时的注意事项。 教学重点： 1、掌握开机、关机的正确步骤及鼠标的使用。 2、培养学生爱护信息设备的意识。 教学内容： 开机、关机、鼠标的用法、使用电脑时的注意事项 教学过程 （一）导入： 要让电脑上班，首先要做的是什么？ 对，开机。 （二）开机与关机 1、那如何正确开机呢？ 2、学生交流自己的经验。 3、认识Windows98的桌面，学生交流已认识的部分 4、师补充 5、关机 6、综合：开机时，先开显示器，再开主机；关机时，先关主机，再关显示器。 7、学生实验。 （三）鼠标的用法 鼠标有两键或三键鼠标 1、讨论一下怎样握鼠标。 2、师小结：拇指、小手指放在鼠标的两侧，食指放在左键上，中指放在右键上，无名指起辅助作用。 3、鼠标的操作 （1）生互相交流自己会用的操作方法。 （2）把自己会的操作方法演示给大家看。 （3）师补充：除指向、单击、