2019-2020年小学信息技术第三册 第1课巧巧嘴，巧巧手-输入并保存1教案 河大版.docVIP

2019-2020年小学信息技术第三册 第1课巧巧嘴，巧巧手-输入并保存1教案 河大版 教材分析： 本课是第三册第一节信息技术课，本课的难点不多，要注重培养学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习，在学习中快乐。 教学目标： 1.认识一种文字处理软件——word xx； 2. 认识wordxx的工作界面； 3.掌握文字输入、复制、粘贴，退格键和del键的用法以及文件的保存； 4.培养同学们学习信息技术课的兴趣。 教学准备： 每人一张打印好的儿歌——“馋猫和懒猫：庙里头有只白猫，庙里头有只黑猫，庙里头白猫骂庙外头黑猫是只馋猫，庙外头黑猫骂庙里面白猫是只懒猫” 教学过程： 一、导入新课 以前我们学习过用“写字板”、“画图”、PowerPoint等软件输入过汉字现在我们wordxx这个软件来输入文字。 二、教学新课 1.启动wordxx程序 启动：单击任务栏上的“开始”——“程序” 认识工作界面：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、滚动条、状态栏、编辑区、光标插入点 2.输入儿歌 第一步：输入标题“馋猫和懒猫” 第二步：换行输入“庙里头有只白猫” 第三步：复制“庙里头有只白猫” 第四步：修改“庙里头有只白猫”为“庙里头有只黑猫” 第五步：输入整首儿歌。 3.保存文件 第一步：单击常用工具栏上的“保存”按钮 第二步：新建文件夹； 第三步：保存。 三、小结 师：今天，我们认识了一种新的文字处理软件——wordxx，并且学会了在wordxx中用复制、粘贴、删除文字，以及如何保存文件，在今后的学习中，我们将继续学习wordxx的使用，我们可以用它来定作文、设计请柬、制作电脑电报等等。 附送： 2019-2020年小学信息技术第三册 第1课巧巧嘴，巧巧手-输入并保存教案 河大版 教学目标： 1.启动、并认识Wordxx程序。2.会输入儿歌。3.会保存儿歌文件。教学时间：两课时教学重点：认识Wordxx程序，会保存文件。教学过程： 第一课时 一、课前准备向爷爷、妈妈、奶奶征集儿时曾经唱过的儿歌。查悦各种课外读物；与小伙伴们共同回忆。让我们参加儿歌协会的征集活动，把曾经唱过的的儿歌记录下来。这次不用纸笔，而是用一种处理软件——Wordxx。 二、认识Wordxx1.启动Wordxx程序第一步：单项击任务栏上的“开始”按钮，然后指向“程序”。第二步：选择Micrsoft Word 选项，即可启动Wordxx。认识标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式 工具栏、标尺、光标插入点、编辑区、滚动条、状态栏要求：会使用一些常用工具，熟记它们的名称及使用方法。 三、输入文字2.巧巧嘴，巧巧手——输入儿歌以《馋猫和懒猫》为例。念儿歌的同学，要把每个字念清楚，听儿歌的同学，要把文字输入准确，比一比，谁的嘴巧，谁的手巧。 第一步：单击任务栏上的EN按钮，选择中文输入法。第二步：在光标插入点后面输入文字“馋猫和懒猫”，按下回车键换行，光标移到下一行的行首。第三步：继续输入“庙里头有只白猫”。（1）这首儿歌的第一行和第二行各有几个字，有几个相同？（2）第三行和第四行呢？（3）在画图的时候，如果要成两个完全相同的图形，你会怎么做呢？第四步：拖动鼠标，选定“庙里头有只白猫”，单击工具栏中的“复制”按钮。第五步：取消对文字的选定后，按回车键，光标移到下一行，单项击格式工具栏上的“粘帖”按钮。第六步：修改文字。使用鼠标或键盘上的的光标移动到错误文字处，用退格键或Del键删除光标前或光标后的文字，然后输入正确的文字。 第二课时 一、保存儿歌文件操作过程：在保存文件的过程中，建立自己的专用文件夹，并保存文件。第一步：单击常用工具栏上的保存按钮，（或单击“文件”菜单中的“保存”选项），出现“另存为”对话框。第二步：在“另存为”对话框中选择D盘，单击“新建文件夹”按钮，在出现“新文件夹”对话框中输入文件夹的名称：“XXX”（可以是本人姓名）后，单击“确定”按钮。第三步：不改变默认的文件名，单击“保存”按钮，检查Word窗口的标题栏，看看文件名是否已经修改成功。记录儿歌文件的保存情况：\ \ (磁盘) （文件夹）（文件名）二、练习保存文件三、制作心得在Word中同样可以使用“复制——粘贴”操作。在保存的文件的过程中，可以根据需要，选择磁盘，新建个人文件夹，将自己的文件保存在这个文件夹中。四、知识链接1.文字处理软件文字处理软件的主要功能是对文字进行输入、编辑、排版、存储禾垓印，使用它可以写作文、做请柬、制作电脑小报等。2.标点符号的输入在中文状态下，可以使用键盘直接输入中文标点符号。要背诵过来。3.想一想：“复制——粘贴”和“剪切——粘贴”的效果有什么区别。操作步骤：（1）选定对象。（2）执行“复制”或