2019-2020年小学信息技术第三册下 第11课 五彩的信息世界教案 泰山版.docVIP

2019-2020年小学信息技术第三册下 第11课 五彩的信息世界教案 泰山版 教学目标 1.使同学们理解信息的概念，知道信息的作用和特点。 2.使同学们知道人们的生活离不开信息，认识到信息的重要性。 3.培养同学们良好的信息共享意识。教学重点难点 信息概念的理解以及信息价值的直观感受。教学过程一、谈话导入 自古以来，人类的生存和发展与信息有着不解之缘，人们的生活一直都离不开接受信息、传递信息、处理信息和利用信息。二、教学新课1.人的感觉和信息人类通过感觉器官认识客观世界，我们可以把人们能感觉到的东西称之为信息。 学生举例：哪些东西是信息，你是怎么知道的？2.我们是如何表达信息的我们把用来表达信息的的声音、文字、图像等称之为信息的媒体；承载信息的物质称之为信息的物理载体。信息必须依附于某种载体而存在。 你知道哪些信息的媒体和物理载体，举例说明。? 3.信息的价值 积极有效的利用信息和信息技术，能大大提高人们脑力劳动和体力劳动的效率，同时还能打幅度降低物质和能源的消耗。20世纪中叶以后，人们把信息、物质、能源并列为人类社会的三大资源。4.信息的共享 信息的共享性是与物质和能源的最大区别。教师举例说明这一区别，使学生了解信息与物质和能源的做大区别。三、大显身手 学生自己练习四、课堂总结 师：今天这节课我们学习了什么内容？大家谈一下有什么收获。大家还有什么疑问？ 附送： 2019-2020年小学信息技术第三册下 第13课 身边的信息技术教案 泰山版 教学目标： 1.了解计算机在日常生活和科学技术中的广泛应用。 2.懂得计算机是信息技术的主要工具，能够识别生活中的数字化产品，了解它们的功能。 3. 进一步培养同学们对信息技术这门课的学习兴趣。 教学重点、难点： 1.了解计算机在日常生活和科学技术中的广泛应用。 2.懂得计算机是信息技术的主要工具。 教学过程： 一、新课引入： 通过看课件，观察随着信息技术的发展来看不同时期人们生活的变化，让学生感受信息技术对人类社会产生的影响。 二、新授内容： 教师活动：让同学们上网以“信息技术与生活”为关键字进行搜索，了解信息技术与生活的关系及信息技术的最新发展。（板书：身边的信息技术） 师：你们观察人们在哪些行业中使用了计算机，他们又是怎样利用计算机来工作的呢？ 根据学生反馈情况总结计算机在现代社会中所处的地位。 1.信息技术使生活更美好。 我们的衣、食、住、行的各个方面，都离不开信息技术的支撑。 2.信息技术让学习更快乐。 与传统相比，信息技术在学习的应用，特别是因特网的应用，使学习资源变得更加丰富，使学习方式变得更加灵活，有助于提高学习兴趣。下面我们就来实际操作一下： ①创设情境，提出任务： 师：小红正参加一个计算机知识竞赛，需要尽可能多的收集世界上第一台计算机的相关信息，时间紧，我们快来帮帮她吧！ 师：谁能告诉我你们准备用什么方法帮她？（收集一些合理建议，了解收集信息的基本方法有哪几种，准备进行分组活动。） ②分组协作，收集信息。 把学生分为三个小组：第一小组查找相关书本，第二小组利用计算机上网查找，第三小组去询问在校老师。 ③汇报成果，集体交流。 每一小组派一名代表汇报查找结果 根据查找情况让学生举手表决：获取这些信息时，你们认为哪种方法最好？ 查找书籍 询问他人 计算机上网 师：现在我们要以最快的速度把我们收集的这么多信息告诉小红，你们认为用哪种方法最好呢？（继续验证计算机的优点） 3.信息技术让游戏更精彩。 让学生玩玩纸牌游戏。 教师强调：玩游戏不仅会给我们带来快乐，也会损害我们的身心健康，所以玩游戏一定要适度，不要沉迷其中。 三、小结。 教师：同学们，计算机可以说是“无所不能”，随着信息技术的不断地发展，在未来信息技术会为人类社会带来更为巨大的变化，同学们只有正确地利用它，才能让它更好地为我们服务。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！