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2019-2020年小学音乐一年级《第8课放牛歌》2课时教学设计 教学目标： 1、学习湖南民歌《放牛歌》的歌词以及旋律 2、把握欢快地节奏 3、培养学生爱劳动的良好情感 教学重点：学习歌词 教学难点：把握节奏 教 法：探究式 教学过程： 一、组织教学 教师引导学生律动走进教室 二、基础训练 1、模击节奏训练 2、引导学生拍手 3、揭示课题 三、新授 1、教师讲解《放牛歌》 2、这是一首湖南民歌，它反映了我们湖南少年的爱劳动的美好情感。 3、教师范唱 4、教师用琴带唱 5、先范读歌词 引导学生观察图画，要求学生讲出大体意思，再识记歌词 6、齐唱一遍歌词 四、巩固练习 叫学生独唱《放牛歌》 教师弹琴，学生跟唱 第二课时 教学目标： 1、学习《保护小羊》这篇课文的歌词 2、唱游《保护小羊》 3、培养学生珍重生命、敢于与坏人做斗争的精神 教学重点：学习《保护小羊》歌曲与词 教学难点：唱游 教 法：探究 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好 2、基础练习 3、节奏练习 4、揭示课题并板书 二、新授 1、介绍《保护小羊》这首歌曲 本歌曲是云南民族歌曲，要中速、热烈的唱 2、教师范唱《保护小羊》，边唱边弹。 3、教师用琴带唱本首歌曲。 4、齐唱这首歌曲 三、唱游《保护小羊》 1、齐唱《保护小羊》 2、教师带领学生唱游：《保护小羊》 3、唱游 4、欣赏《牧童》 教学后记： 附送： 2019-2020年小学音乐一年级《第一课耳朵的故事》2课时教学设计 教学内容： 1 、听辨自然界音响 2 、歌曲《两只小耳朵》 教学目标： 1、 对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音进行模仿。 2 、在玩玩唱唱中学会歌曲《两只小耳朵》，在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。 教学重点及难点分析： 1 、教学重点： 让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音. 2 、教学难点: 声音的表现与创作. 教具准备: 头饰 道具打击乐 课时安排: 需二课时 一课时 教学过程: 一?、 组织教学: 1、 师生互相介绍 2 、向新生简单介绍音乐这门课程和音乐书的一些内容 3 、带学生排队到音乐教室,并宣布排队的纪律 4、 安排学生座位,练习听音乐进教室 5 、向学生提出音乐课必须遵守的纪律 二 新课讲授 1、 感受 a 导入 师: 小朋友,我想请你们猜个谜语,它是每个人身上都有的:东面一个洞,西面一个洞,从来不照面,消息真灵通. 生:略(耳朵) 师:对,耳朵.爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么呀? 二 、体验 1 、请小朋友上台模仿各种声音。 2、 律动（音乐《两只小耳朵》） 学生跟老师一起做 三 、小结 除了课堂上这些声音，请你回家再听听，想想，下次告诉老师 四、 下课 学生随音乐出教室 二课时 教学过程： 一 组织教学： 师生共唱 1＝C? 2\4 边唱边做动作 55 55 | 6 3 | 12 34 | 5 -- | 44 44 | 5 2 | 54 32 | 1 -- | 11 45 | 6 6 | 51 75 | 6 --| 51 54 | 3 2 | 1(23 45 | 67 10 ) || 师：同学们，欢迎来到“音乐小世界”，你们好。 生：老师好 二 表现 1 、导入 2、 模仿小动物唱歌（请各种派一个小朋友进行小动物唱歌接龙游戏） 师：歌声还没停，小兔，小鹿和小猴就争着上台表演，表演什么呢？小朋友们先捂着眼睛，让它们准备一下。 3 、听辨同时发出声音（三个小朋友分别摇铃铛，吹哨，敲小鼓） 学生即兴填词 4 、演唱歌曲《两只小耳朵》 师：小动物们表演了这么多精彩节目，你们也一起来唱首歌吧！你喜欢哪种小动物你就学哪一种 5、 模仿火车，飞机，轮船 三 、下课 板书设计： 耳朵的故事 东面一个洞, 西面一个洞, 从来不照面, 消息真灵通。 教学后记： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！