2019-2020年教科版小学品德与生活二年级下册《第四单元你好，祖国妈妈》教学设计.docVIP

2019-2020年教科版小学品德与生活二年级下册《 第四单元你好，祖国妈妈》教学设计 ?教学目的 1、教育学生尊敬国旗、国徽、会唱国歌。 2、教育学生崇敬人民英雄，为自己是中国人而感到自豪。 3、让学生体会到祖国就象妈妈一样可亲可爱。 ??重点难点 初步了解有关祖国的知识，感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人感到自豪。 ?教学过程 一、导入： 同学们，你们知道新中国是什么时候成立的吗？是哪一位国家领导人在什么地方想全世界宣告新中国的成立的吗？ ?这节课我们一起来学习《可爱的祖国》 ?二、学习课文： 1、 读一读书中的内容。 当你读到“我是中国人，中华人民共和果是我们的祖国”你心理是怎样想的？ 2、 看一看书上的插图。 你看到书上的插图后你有什么想说的？ 3、 一起朗读。 三、启发联想。 1、你能想起哪些难忘的场景，你的感受如何？ 2、引导学生把祖国妈妈这个抽象的概念赋予一个个事实在在的形象。 3、理解儿歌中玲玲的思想感情。 4、什么时候你也会情不自禁的说：“祖国妈妈，你好”。 四、交流 ?为什么说中华人民共和国是新中国？ ?新中国的成立意味着什么？ ?说说你还知道哪些新中国的领导人。 五、同学讨论，老师参与。? 六、总结? 同学们，通过本课的学习，我们了解了有关祖国的初步知识，感受到了祖国妈妈的可爱，课后你们自己去寻找图片，收集资料，了解我们的祖国妈 第二课时 ??教学目的 1、 教育学生尊敬国旗、国徽、会唱国歌。 2、 教育学生崇敬人民英雄，为自己是中国人而 感到自豪。 3、 让学生体会到祖国就象妈妈一样可亲可爱。 ?重点难点 初步了解有关祖国的知识，感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人感到自豪。 ?教学过程 一、? 教育学生根据上节课所学的内容，来汇 报自己所收集的材料。 二、? 适当的深透民主的思想，使学生初步体会到一个国家由人民当家作主的意义，联系生活，粗浅的懂得民主在生活中的意义。 三、活动。 1、? 让几个学生分别扮演“长城、长江、上 海东方明珠电视塔、香港的中国银行大 厦……还有世界级国宝——大熊猫、故宫 等，配上相应的自我介绍，用拟人化的方法来吸引学生。? 2、设计一些相关内容简单的、有趣的题目来进行小组比赛回答，把所学的知识融入进去。 四、? 读一读。 1、根据学生现有的接受能力和原有的知识水平来适当的补充，恰当的介绍一些长城的背景资料，以及中国这个文明古国灿烂的文化和悠久的历史，试着把历史与文化融进学生较为熟知的人、物、事中。 2、读儿歌。 五、交流 1、我们的祖国有什么地方是值得骄傲的？ 2、课前以小组为单位收集的资料开始汇报，看看哪个小组的汇报最能吸引人？ 3、通过看别人的展示和听别人作的资料汇报，你有没有对祖国有了一定熟悉啊？? 六、教师总结这节课的内容。 我是中国人，真好！ 第三课时 教学目的 1、教育学生尊敬国旗、国徽、会唱国歌。 2、教育学生崇敬人民英雄，为自己是中国人而感到自豪。 3、让学生体会到祖国就象妈妈一样可亲可爱。 重点难点 初步了解有关祖国的知识，感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人感到自豪。 教学过程 一、???? 与同学谈心 1、???? 了解新中国成立的有关情况。 2、出示开国大典的图片，让学生体会新中国成立了，对于人民意味着什么？ 3、教师小结。 看了这些你有什么感受？? 二、初步了解祖国的自然风貌和伟大创造。 1、出示图片，介绍各个地点。 2、组织学生分成若干组，设计主题来展示祖国妈妈的伟大和美丽。 3、让学生用一只歌，一首诗来表达对祖国妈妈的爱。 4、“可爱的祖国”主题活动展示会。? 三 、交流。 当你看到这些各种各样的图片的时候，你是什么样的感受？和看开国大典的感受是一样的吗？想想怎样做，我们才能把祖国妈妈装扮的更加美丽！ （1）分小组讨论。 （2）老师参与讨论。 （3）小组派代表发言。 （4）老师总结。 四、教师总结本课。 现在我们逐渐了解了祖国妈妈了。今天，我们为祖国自豪；明天，让祖国为我们而自豪！同学们，我们大家一起来努力吧！ 国旗国旗真美丽 教学内容：二年级（下册）品德与生活【你好，祖国妈妈】中的《国旗国旗真美丽》。 教学目标： 1．了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征； 2．尊敬国旗、国徽，会唱国歌。 3．通过听音乐、朗读承儿歌、唱《国歌》，感受《国歌》的情绪，使学生了解有关 升国旗、奏国歌时应该注意的事项。 教学重难点：让学生体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时 应怎样做。 教学时间：一课时 教学准备： 1、收集与国旗、国徽相关的材料。（故事或资料，图片。） 2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐CD。 教学过程： 一、课堂导入。（先出示一面国旗，让学生说出这是什