云南省德宏州潞西市芒市中学2014-2015学年高中生物必修一导学案：3.1细胞膜--系统的边界.docVIP

教学设计（主备人：杨颖萍 ） 学科长审查签名： 高中课程标准? 一 、内容及其解析： 1．内容：本节课学习细胞膜的成分，制备方法、原理及功能。 2．解析：本节课是第一章和第二章知识的进一步深入，为第四章学习作铺垫，具有重要的地位。细胞膜的成分、功能及重要意义是本节学习的重点，红细胞膜制备的方法及重要意义是学习的难点。 二 、目标及其解析： 1．目标 （1）掌握细胞膜的成分，明确其主要成分； （2）掌握制备细胞膜的方法、原理； （3）理解细胞膜的功能，明确结构与功能的相关性。 2．解析 （1）清楚细胞膜的成分； （2）明白制备细胞膜的方法、原理； （3）清楚细胞膜的功能以及结构与功能的关系。 三、教学问题及其诊断 红细胞膜制备的方法及重要意义是学习的难点，在引导学生学习时，应先让学生思考其制备方法，并说明理由。采用动手操作的方法提高实验操作技能和显微镜使用技能，根据已知获取新知。 四、教学支持条件分析 细胞膜的成分、功能是学习的重点，学生在学习时可能会难以理解，要借助视频动画辅助教学，让学生更加清晰的认识细胞膜的成分和功能。 五、教学过程设计 （一）教学基本流程 （二） 教学情景 复习思考：在初中我们已经学习了植物细胞结构的初步知识，植物细胞的结构包括哪几个部分？细胞壁有哪些成分？有什么作用？ 设计意图：通过复习细胞的结构，引入本节知识的学习。 师生活动：