浙江省义乌市第三中学高一化学必修二专题一第三单元学案1.docVIP

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  • 2017-02-27 发布于河北
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浙江省义乌市第三中学高一化学必修二专题一第三单元学案1.doc

浙江省义乌市第三中学高一化学必修二专题一第三单元学案1

一、课标内容: 1、体验和了解化学科学研究的一般过程和方法,认识实验在化学学习和研究中的重要作用,初步学会物质的分离和提纯等实验技能。 二、教学要求: 1、了解蒸馏、萃取、分液、过滤、结晶等实验方法。 三、知识回顾: 1、常见仪器及使用方法: 2、常见的几套装置: [来源:学科网ZXXK] 3、几种气体的收集装置: 四、教材导读: 1、分离KCl和MnO2的混合物,采取的具体步骤是:______________________________________ _________________________________________________________________________________。 该实验说明,若要采用过滤操作,适用的情况是_______________________________________。 2、结晶实验的具体操作是___________________________________________________________。 采用结晶法进行物质的分离,适用的情况是____________________________________________。 3、用四氯化碳从溴水中萃取的实验步骤是:___________________________________________ _________________________________________________________________________________。 该实验说明,若要采用萃取操作,适用的情况是_______________________________________。 萃取剂应该符合的条件是___________________________________________________________。 4、蒸馏法分离,适用的情况是_______________________________________________。 蒸馏操作中要注意的冷水进口是______________________。 5、层析法的实验原理是______________________________________________________。 五、试一试: 如何检验右图装置的气密性? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 第二课时 常见物质的检验 一、课标内容: 1、体验和了解化学科学研究的一般过程和方法,认识实验在化学学习和研究中的重要作用,初步学会物质检验等实验技能。 二、教学要求: 1、初步学会NH4+、Cl—、SO42—、Na+、K+的检验方法,能用离子检验法设计简单的实验方案,探究常见物质的组成。 三、知识回顾: 1、常见离子的检验方法: 离子 试剂 化学方程式 现象 H+ ———— OH— ———— Cl— SO42— CO32— 四、教材导读: 1、如何确定是否含有碳酸盐?______________________________________________________。 2、如何确定该纤维是否为蛋白质纤维?______________________________________________。 3、如何检验铵盐?____________________________________________________。 化学方程式为:_______________________________________________。 4、焰色反应的概念:_____________________________________________________________。 用焰色反应检验KCl的具体操作是____________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 哪些离子只能用焰色反应来检验?_______________________________

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