英语必修5译林牛津版Unit3优秀导学案（6-1）.docVIP

英语必修5译林牛津版Unit 3优秀导学案（6-1） Period 6 Grammar and usage 课时 ：5课时 【学习目标】 Learn the functions of V- form in sentences. Enable the students to master the usage of V-de form 【重点难点】. Why should we use v- from? How do we use v-de form? 【学习方法】请借助语法书、《系统集成》P、课本P完成课前自学部分的练习。课堂学习时请用红色笔在导学案和课本上更正和补充笔记。 请将书本中不理解的地方标记出来。 【课时安排】课时 第 1 课时 自我学习 【课前自学】（请参阅课本P 和《系统集成》P语法突破） 一、自我阅读《系统集成》P 的语法突破部分。 二、填空： 1. V- 名称及功能 在句子_________, ________。 现在分词 在句子中充当______ ,______ , _______, , , ________ ,________ V-ed 的形式：有规则和________ 之分 如：work----________----________ ; make---_______----_______ 3，否定形式就是在其前面加_________或 如： 1) Not allowed to go in ,he had to wait outside. 2) Never invited to the party, she got very angry with him. 4.过去分词的特征: 表被动，也表完成。 1）The book ,written by Lu Xun, are popular with many Chinese pepole. 2) Given me more time ,I could have solved that riddle. 但现在分词的特征是： 1）. On hearing his boss’s voice, he turned off the switch at once. 现在分词表示的动作与谓语动作同时发生或几乎同时发生时，用 （时态） 2. Having studied the map, I know which way to go. 现在分词表示的动作发生在谓语动作之前时，用 （时态）三、自学完成后面的导学案。 第2 课时 课堂展示与讲解 【课堂学习】（参考课本P）2). A broken cup is lying on the ground. （ ） 3). He found his hometown greatly changed when he came back from abroad. （ ） 4). Given time，hell make a first-class tennis player．（ ） 总结： 过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作______、_______、_______和_________。 【观察思考1】 The attributive 1) If I had the chance ,I would have a cloned baby. 2) the highly praised scientist 3) I think the scientific advances mentioned in your article are interesting. 4) Nothing reported interestde him. 5) He is one of those invited. 【归纳总结】在以上例句中，V-（短语） \ praised \ mentioned in your article \ interestde him \ invited充当句子的___________ 成分。. v-ing 和v-ed形式作定语的区别: (他们的逻辑主语都是紧跟在动词前、后的名词) 语态： The group called Green Hand is trying to help the environ