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论辅导员“深度辅导”长效机制的建设 　　摘要：辅导员“深度辅导”机制指的是在开展辅导工作的过程中，辅导员和学生分别所处的地位以及师生之间的相互作用关系等。构建辅导员“深度辅导”长效机制可以进一步提高辅导员的综合素质水平，使高校更好地适应教育多元化的形式，促进创新型人才的培养。基于此，本文主要对辅导员“深度辅导”长效机制的建设路径进行了探讨。 　　关键词：辅导员；“深度辅导”；长效机制；建设 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）50-0027-02 　　深度辅导是目前教育界出现的一个新概念，构建辅导员“深度辅导”长效机制能够进一步推进大学生思政教育工作的顺利开展，确保辅导员素质稳步朝着职业化的方向发展。深度辅导要求辅导员对所带的学生要有一个全面扎实的了解，要把大学生的思想政治教育工作做好，落到实处。各大高校应该积极开展辅导员深度辅导学生的活动，让辅导员更好地完成本职工作，这样学生可以更加健康地成长。 　　一、辅导员“深度辅导”机制建设中存在的主要问题 　　1.缺乏明确的“深度辅导”工作机制。深度辅导的开展是有一定的难度的，目前各高校辅导员日常工作量过大，任务繁重，这是深度辅导开展的主要矛盾，尤其是辅导员的工作范围比较宽泛，不论是学习上的问题还是生活上的问题，学生一般都会去找辅导员帮忙解决问题。辅导员的工作没有明确化