2019-2020年鲁人版道德与法治一年级下册4.3《迎接暑假生活》word教案.docVIP

2019-2020年鲁人版道德与法治一年级下册4.3《迎 接暑假生活》word教案 科目 道德与法治 第 十五 周 课 题 3迎接暑假生活 备课人 教学目标 1、合理安排自己的暑假生活。 2、乐于参与有意义的活动。 3、尝试通过调查、访问方式等进行探究生活。 教学重难点 重点：合理安排自己的暑假生活，乐于参与有意义的活动。 难点：根据制定的计划去实施。 教学准备 教师准备：PPT课件 学生准备：准备一份假期计划表格。 教学流程 一、激情导课 导入，通过交流，引入话题，激发学生的探究兴趣。 师：同学们，暑假生活即将来临了，这也将是你们进入学校以来 度过的第一个长长的假期，大家高兴吗？ 生：回答。 师：老 师 给 同 学 们 带 来一个小短片，请同学们一起观看一下他们 是怎么度过这个假期的？（师播放“快乐暑假”的录象片） 生：观看后说说你的观点一起讨论一下，让学生说说。 二、小记者在行动：（培养学生的探究意识和合作精神 ） 师：同学们。刚才大家都谈出了自己的真实的想法。高年级的 大哥哥大姐姐们，假期生活跟你们可有所不同。想知道他们是 怎样安排假期生活的吗？ 那就让我们快快组成“小记者团”去采访一下吧。[当小记者去采访高年级同学，并做好记录，老师带学生去采访高年级学生] 生：带着记录大家一起讨论大姐姐大哥哥的暑假生活。说下说你采访 到的情况。 师：总结，放高年级学生的暑假生活的图片。（播放资料) 师：通过采访，你都发现怎样的暑假生活才是愉快而有意义的呢？ 老师和学生交流利用假期可做的事情，学习画画，学习舞蹈，学 习书法，参加夏令营，读一本好书。（播放幻灯） 生： 根 据 师 生 的 讨 论 的 内 容，学 生 四 人小 组 交 流 全 班 汇 报。 三、假期安全真重要 师：听汇报后给学生讲讲每种活动的优点和存在的安全隐患。（播 放幻灯片资料） 在假期里能学到一些特长，完成一项任务或者一种活动，假期时 间是很宝贵的，鼓励学生要好好珍惜利用。 师：通过学习让学生在日常生活中，能发现了解不安全的情境； 有一定的日常防灾知识与能力，如防火灾，防溺水，防触电等，并初步形成良好安全的生活习惯。（播放幻灯片） 生：讲一下在生活中你遇到过危险的事情吗？听说过和见到过危 险事情发生吗？说一说。（了解安全知识增强自我保护意识） 四、我的假期计划 师：教师鼓励学生畅所欲言。 生：学生将采访中受到的启发或发现有意义的假期生活进行交 流。 学生设计自己暑假计划，假期计划表的形式可多种多样，可用表 格或者画报的形式。 生：根据自己采访的各种信息和老师提供的资料，结合自己的实 际情况，制定出适合自己合的假期计划，培养学生合理安排时间的能力。 五、总结 师：师拿出学生制定的表格，在全体同学面前展示一下。根据学生制定的表格老师给予点评和指正。 鼓励学生能按计划安排假期，过一个有意义的暑假。 板书设计 3迎接暑假生活 要放暑假啦 暑假这样过 授课教师签名： 附送： 2019-2020年鲁教版三年级下册《我家跨上了“信息 高速路” 2》WORD版教案 教学目标： 1.学习生字、新词；理解课文内容，知道信息高速路给我们的生活、学习、工作带来的好处；学习上网，交流上网的体会。　 2.运用学过的电脑知识操作电脑。 3.激发学生使用电脑网络的兴趣。 教学重难点： 1.读懂课文内容，知道课文中讲了哪两件事； 2.知道信息高速路指的是电脑网络，了解它给我们的生活、学习、工作带来的好处。 3.初步了解文章中出现的名词术语：网络、网站、电子邮件。 教具准备： 课件 教学过程： 第一课时 一、导入新课 同学们，你们知道高速路和普通道路相比，有什么优越性吗？你乘车行驶在高速路上有什么感觉？车速快，心情舒畅，因为道路畅通无阻。这高速路上行驶的是各种车辆，那信息也有自己行驶的道路吗？今天我们一起学习这方面的知识。 二、解题 题目中的信息高速路指的是电脑网络。课题是我家的电脑跨上了信息高速路。 三、初读课文，了解大意 四、学习生字新词 1.易读错的字：屏、宜 2.区别形近字：捷——睫　幕——慕　购——沟 3.理解词语：便捷、迫不及待、目不转睛、应有尽有 五、学习课文 1.课文共有几个自然段？主要讲了哪两件事？ 2.小组讨论，交流看法 3.讲读第一自然段课文 读课文，再讨论什么是“信息高速路”？它有什么作用？ 4.全班发言。 5.老师小结：网络的作用很大，把大家联系到一