2019北京版数学六上《分数乘法应用题》word教案.docVIP

2019北京版数学六上《分数乘法应用题》word教案 【教学目标】： 1、联系生活实际，创设探究情境，使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。 2、在观察、猜想、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生分析能力，发展学生思维。 3、创设开放、民主、有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆质疑，培养他们的创新能力。 【教学重点】：理解题中的单位“1”和问题的关系。 【教学难点】：抓住知识关键，正确、灵活判断单位“1”。 【教具】：PPT 教学过程： 复习（PPT） 列式计算 （1）25的 是多少？ （2）100的 是多少？ 二、新授 1、教学例（1PPT） （1）引导学生抓住关键句“我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的”，结合线段图理解题意，找到解题思路。 （2）组织学生讨论，对于这句分率句该如何来理解？（通过讨论，使学生理解这句话是把“我们人均耕地面积”与“世界人均耕地面积”相比较，其中“世界人均耕地面积”是 表示单位“1”的量，知道世界人均耕地面积为2500平方米，求我国人均耕地面积就是 求2500的是多少） （3）在分析题意的基础上，学生独立列式、计算。 2500×＝1000（平方米） 2、结合计算结果，让学生说说自己的想法，培养学生分析数据的能力，进行国情教育。 3、巩固练习：“做一做”，