2019北师大版数学六上《圆的面积》word学案.docVIP

2019北师大版数学六上《圆的面积》word学案 年级 六年级 课题 圆的面积 备课教师 备课日期 xx.9.11 学习目 标 了解圆面积的含义，在估一估和探究圆面积计算公式的活动中，体会化曲为直的思想； 经历圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式； 能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能运用圆的面积知识解决一些简单的实际问题。 重 点 能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，解决一些简单的实际问题。 难 点 圆的面积计算公式的推导过程。 主 要 导 学 过 程 教 学 环 节 时间 分配 活动内容 导学策 略方法 备注 一、 旧知铺垫 导入新课 5分 提问： 1.口算：32 0.52 2π a×a n×n 2.面积所指的是什么？圆的面积指的是什么？ 指名回答,集体交流 二、 探究新知 17分 （一）建立概念，初步估算： 出示教材16页情境图，估计圆面积的大小？ 请大家估计半径为5米的圆面积大约是多大？ （二）探究转化，验证理解： 拿出准备好的圆形纸片，将它分成8等份，进行拼接，拼接后的图形像 ；若将它分成16等份进行拼接，拼接后的图形像 。 探究推导： 1.拼成的平行四边形的底相当于圆 ；它的高相当于圆的 ；平行四边形面积公式： S平行四边形=