2019年(春)五年级语文下册《天涯情思》教案 冀教版.docVIP

2019年(春)五年级语文下册《天涯情思》教案 冀教版 （一）教学目标： 有感情的朗读课文。 引导学生从人物的语言、动作、神态、心理描写等方面，感受身 在异国的留学生对家乡、对亲人的思念之情。 3．学习作者表达感情的方法。 教学重点： 品读文章，走进人物的内心世界，体会浓浓的思乡情，以读促讲，读中领悟作者的表达方式。 教学难点： 学会用细节描写表达人物的思想情感。 教学准备： 课前学生搜集有关留学生的境况资料，以及他们在海外成立的各种爱国组织等资料。 教学时间： 一课时 　教学过程： 一、谈话导入 1．同学们，课前你们搜集了有关留学生的境况资料，大家交流一下。 2．你有过离开亲人的短暂旅途吗？你有过思念亲人的感情经历吗？如果有过，回顾一下，与大家分享吧。 3．今天，让我们走进《天涯情思》这个的故事。板书课题：《天涯情思》 4．质疑题目：问：题目怎样理解呢？ （天涯，形容极远的地方；情思，思乡之情。） 二、一读初感知 1．学生自由朗读课文，读准字音，把不认识的生字不理解新词，画出来。 可以联系上下文，理解生字新词；可以查字典；也可以把不明白的提出来小组交流解决。 2．检查朗读。 3．默读课文，用简要的语言说说课文讲了一件什么事？ （文章写了远在澳大利亚的两位中国留学生在除夕之夜分别与家人通电话的情景，表达了海外学子对家乡亲人的无限思念之