小07-08学年第一学期学校教学工作计划.doc

莘中附小07-08学年第一学期学校教学工作计划 2007年8月28日 一、指导思想 新学期，我校的工作全面实行精细化努力提高全校质量。 二、目标任务 1、严格执行课程，开齐上足教好各门课程。 2、积极开展校本教研与培训，努力促进的专业成长。 3、加大调研检测力度，缩小同年级学科的差距，促进全校学科工作的均衡发展 4、积极做好迎接各级各类赛事的准备工作，力争取得更辉煌的成绩。 三、具体措施 （一）严格执行常规管理制度，加强工作的精细化管理。 1、执行巡课制度。 要站在依法执教的高度，对学生全面发展，终身发展负责的高度，严格执行课程，开齐上足教好各门课程。要加大自我巡课力度，努力转变不良的指导思想，规范老师的行为，使能够正确地对待考试科目与考查科目，从而让学生接受全面的，促进学生全面的发展。 2、执行周查月报制度。 周查月报通过周查月报严格常规管理，通过严格的常规管理引导在五认真上下功夫即在钻研教材精心备上下功夫，在经过充分准备的课堂上下功夫在作业的用心设计、选择与批改上下功夫，在对学困生的辅导与优秀生的培养上下功夫，在堂堂清周周清月月清、单元过关检测与质量分析提高上下功夫。 周查月报工作不仅仅是看看备课作业种类，数数备课作业次数，还要检查学生的单元过关检测情况、对学科质量的分析提高情况、对学困生的辅导和优秀生的培养情况。做到细实，有文字记录，有问题诊断与矫正措施。周检查人要在周的，月查情况要在办公室的公示一周，召开月查情况分析会，督促及时整改，对于问题的整改情况学校要回访，从而确保工作精细化管理的实效性。 3、 “三弱”即：弱班、弱科、弱生。通过三级检测发现的“三弱”对象，学校教导处、教研组、同年同科教师要深入剖析产生的原因，要有针对性的采取补救措施，实行校长抓弱班、教导处抓弱科、任课教师抓弱生的目标责任制。落实责任，包干到底，完成目标任务，实现班级学科的平衡发展和学生的全面发展。 “五率”即：平均分、优秀率、高分率、提升率和转差生率。学习借鉴“洋思”经验，建立健全“轻负担、高质量、低耗时、高效益”的教学管理运行体制，落实好教学的各个环节，在日常的教学过程中，要注重培养优秀生，狠抓边缘生，关爱后进生，坚持“补弱、纠编、促优、拔尖”的的思想，稳步提高学生的优秀率、及格率、提升率和转差生率。 各科教学，每堂课要有课堂教学训练题，实现“堂堂清”；每天师生要共同查漏补缺，实现“日日清”；每周教师要进行一次单元检测，实现“周周清”；每月学校要组织一次抽考，实现“月月清”。对每次抽考成绩进行分析原因，找问题、找差距，探讨解决的办法，制定纠弱措施、及时查漏补缺。 4、执行制度。 新的学年，教对调研检测，要认真组织好单元过关测试矫正措施。要在办公室的公示一周 ②、竞赛与达标验收的科目： 学科 1-6年级 1-3年级 4-6年级 1-6年级 语文 古诗 百词竞赛 阅读 写话与作文 数学 口算 应用题 英语 单词 双语作文 口语 书法 绘画 硬笔字 毛笔字 卡拉OK 钢琴 待定 5执行课制度。 每个人都站在自己独特的视角对本节课从形式到内容，从语言到板书，从课堂练习到课外等根据不打招呼地推门深入课堂随机听课，随机听课，10分钟结束讲课的内容，然后由听课者对学生进行检测，看是否达标。听课者要及时与授课者反馈意见和建议。期中后各科组推荐一名能代表本科组的人来上一节汇报课。以此作为评选先进教研组的条件之一。希望全体老师要认真准备每一节课，要把精心准备的汇报课变成常的课堂，随时准备每一节课都能够对外开放80%的学生掌握100%的知识点，80%的知识点被100%的学生所掌握。 6、苦抓六年级教学工作 六年级是学校的窗口年级，抓好毕业班工作，实际上就是一个质量。因此要面对全体学生，抓“两头”，带“中间”，大面积提高教学质量。教学工作的要求是“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给“金钥匙”。“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。 开学之初，各班就对学生上期的全面素质测查进行质量分析，建立学生成绩分类档案。对学生情况做到心中有数，以便进行分类要求，对优生在理解深度、广度、灵活运用上强化，对后进生可精选部分基础题训练，抓正确率，抓答