第四单元 单元综合测试2（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）.docVIP

第四单元 单元综合测试2（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》） （总分60分，时间45分钟） 一、（14届湖南怀化高三一模）阅读下面的文言文，完成后面题目。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A、辱以顾予 顾：探望 B、黎生补江陵府司法参军 补：补授 C、生与安生之学于斯文 斯文：儒士 D、庸讵止于笑乎？ 庸讵：难道把“儒士”代入括号中，语意不同，还可通过《兰亭集序》中“将有感于斯文”中的“斯”是“这”的意思，判断解释错误。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是 A、而苏君固可谓善知人者也 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 B、知信乎古 相与枕藉乎舟中 C、将何言哉 泣下沾襟，何其衰也 D、生其无急于解里人之惑 吾其还也 3． 用“∕”给文中画波浪线的部分断句。（3分） 谓予 之 迂 为 善 则 其 患 若 此 谓 为 不 善 则 有 以 合 乎 世 必 违 乎 古 有 以 同 乎 俗 必 离 乎道 矣。 4．作者给了黎生、安生二人怎样的建议？（3分）【答案】⑴勉励二生坚持学习古文，反对俗文。⑵劝告二生不要“合乎世”、“同乎俗”，⑶希望二生“无急于解里人之惑 ”。 【解析】 试题分析：这是一道文意概括的题目，答案主要集中在文章的最后一段，由文中作者的做法“知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗”和对二人的劝说“生其无急于解里人之惑”可以提炼出“信乎古”“志乎道”“不合乎世”“不同乎俗”“急于解里人之惑”，翻译成现代汉语即可。 考点：筛选文中的信息。能力层级为C把文中画线的句子译成现代汉语（10分） 乡邻里讥笑。像我的迂阔可就大了。如果你们拿了我的话回去，将要得到更多的责怪，岂能只停留在讥笑 二、（14届山东师大附中高三一模）阅读下面的文言文，完成后面的题目。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是?（??? ） A、则二边之患，我独当之 当：对，面对 B、为国家建长久计，其道如何??????? 道：道义 C、卿勿复言，吾已谕矣 谕：明白 D、上素嫌其人，不与???????????????? 与：赞成 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（??? ） A、使一举而下???????????????????? ? 置之地，拔剑撞而破之 B、上因晚朝???????????????????????? 肉袒负荆，因宾客至蔺相如们谢罪 C、岂得以喜怒专之，???????????????? 为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡 D、则《论语》二十篇也?????????????? 位卑则足羞，官盛则近谀。 3．《续资治通鉴·宋纪》中评价赵普“以天下事为己任”，以下六句话分别编为四组，全部体现这一点的是?（??? ） ①何不姑留，以俟削平诸国??????????? ②稍夺其权，制其钱谷 ③君臣之间，两无猜嫌?????????????? ?④天下之刑赏，非陛下之刑赏 ⑤徐拾奏归补缀，明日复进之????????? ⑥及翌日出，则是事决矣 A、①④⑤?????B、②③⑤?????C、②④⑥??????D、③⑤⑥ 4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是?（??? ） A、宋太祖刚刚即位之时经常微服私访，有时经过功臣的家门但不进去。不过有一次却雪夜访赵普，拿攻打太原的事情来试探他。 B、赵普指出将领的权力太大导致君弱臣强，这是战争不断的主要原因。在他的提示下，宋太祖“杯酒释兵权”，很多功臣因此得以善终。 C、赵普向太祖推荐人选，并不受太祖好恶的影响。他认为惩罪赏功是古今公理，事实证明他推荐的人选果然是合格的。 D、面对别人的诬陷，赵普承认自己读书不多，仅凭半部《论语》辅佐先帝，宋太宗明白这是他的自谦，也是他的自信，所以最终继续任他为相。 5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）陛下小天下耶?南征北伐，今其时也。（3分） （2）陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。（4分） （3）刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。（3分） （14届江苏海门市高三一诊）阅读材料，完成后面题目。（10分） 用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分） 2．屈原是哪个时代的人？请写出屈原除《离骚》外的两个具有代表性的作品。（2 分）3．刘熙载认为屈原的作品有哪两个特点？( 2 分） （14届福建福州市高三毕业班质检） 2．孟子认为“