3.3《方块的奥妙----汉字的结构》课件2（人教版选修《语言文字应用》).ppt

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆语文?选修(语言文字应用)?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆语文?选修(语言文字应用)?(配人教版)◆ 第三节　方块的奥妙 　　　——汉字的结构 神奇的汉字 人文掌故 纪晓岚楹联趣事 1．乾隆在带领群臣巡视江南途中见一池塘的莲花正含苞待放，犹如握着红拳，忽有所感，于是出一上联让纪晓岚对：池中莲苞攥红拳，打谁？纪晓岚抬头见池边剑麻绿叶挺拔，甚是可爱，遂对道：岸上麻叶伸绿掌，要啥？ 2．清代北京有个叫“天然居”的酒楼。一次乾隆路过这家酒楼，称赞楼名的高雅，遂以楼名为题作对联，上联是：客上天然居，居然天上客。但下联却苦索不得。因为下联必须符合这样的条件：后五字是前五字的颠倒，既要语意完整，又要平仄协调，还要意境美好，的确困难，他便指令群臣属对。正当大家大伤脑筋之时，纪晓岚已经对出下联：僧游云隐寺，寺隐云游僧。此联对仗工整，意境完美，博得随从群臣的称赞。据说后人对此也有一副对联是：人过大佛寺，寺佛大过人。 名句有约 1．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》) 2．明月几时有？把酒问青天。(苏轼《水调歌头》) 3．其曲弥高，其和弥寡。(宋玉《对楚王问》) 4．玉不琢，不成器；人不学，不知道。(《礼论》) 5．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》) 6．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》) 7．明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋暝》) 8．欲加之罪，何患无辞。(《左传》) 9．晨兴理荒秽，戴月荷锄归。(陶渊明《归园田居》) 10．天网恢恢，疏而不漏。(《老子》) 素材积累 司马光警枕励志 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他每天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的、写出了《资治通鉴》的大文豪。 基础达标 1．下列关于汉字结构的说法不正确的一项是(　 　) A．每一个汉字都是由特定的部件拼装而成的。 B．汉字的每个部件可以和其他部件构成许多汉字。 C．汉字的部件都有一定的语音和意义，这也可以帮助我们去了解字的具体意义。 D．汉字的部首在不同汉字中的位置非常灵活。 C 2．下列关于对“金、木、水、火、土”这五行偏旁的说法不正确的一项是(　 　) A．“金、木、水、火、土”五行偏旁能够和其他部件构成数量众多的汉字。 B．以“金、木、水、火、土”五行做偏旁的汉字的意义大多数与五行有关。 C．古人认为五行相生相克，产生缤纷世界，于是在为那些“五行相生”所产之物造字的时候，也多采用它所属的五行做偏旁。这就是“金、木、水、火、土”这五个部首下收字众多的原因。 D．“金、木、水、火、土”这五行偏旁，以固定的形态出现在不同的位置上。 D 能力提升 6．有些对联的上下联是运用了汉字的合体结构和方块的特点，给下列一副对联，写出下联： 琴瑟琵琶八大王，王王在上 答：___________________________________ 魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边 真题演练 15．下面是一些字谜，试猜一猜各是什么字。 (1)远树两行山倒影，轻舟一叶水更流。 答：___________________________ (2)砍伐森林，水必流失。 答：___________________________ (3)加一笔不好，加一倍不少。 答：___________________________ (1)慧　(2)梳　(3)夕 本节侧重于引导学生通过了解汉字结构方面的知识，学习解答一些高考中与字形结构有关的新型语言运用题，如猜字谜，对对联(在本书第二课第四节中已讲解)，理解变形汉字在图标(徽)中的含义等。 猜字谜技法规律 为了帮助同学们寻求一条猜字谜的途径，下面从字谜创作所惯用的几种方法进行分析，以帮助同学们掌握其固有规律。俗话说“解铃还须系铃人”，同样，猜字谜首先要了解一下它的构造。字谜的构造方法是多种多样的，但最基本的方法只有四种。即：借字法、写义法、笔画交待法、拟人法。只要我们掌握了这四种基本方法，最常见的综合法也就迎刃而解了。下面我们就详细介绍一下借字法。 借字法即借用其他字交待谜底。这是字谜中采用最多的一种方法，大致有以下几类： 1．合成法：由两个以上的字合成谜底。 如“一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八”。谜底为四个字，每字都由“十”“八”“口”三字合成，第一句合成为“杏”，其他三句分别