高中英语四川省南充市同步导学案：Module5（外研版必修5）.docVIP

2014-2015学年高中英语四川省南充市同步导学案：Module5（外研版必修5） 高中英语语法之非谓语动词 教学目标：让学生初步了解非谓语动词及其用法。 教学重点：非谓语动词各形式之间的区别。 教学难点：非谓语动词各个形式的掌握与运用。 教学过程： 一、非谓语动词的概念： 非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。 二、非谓语动词的基本形式 做主语（Subject） 动名词：多指抽象的，概念性的动作，可以是多次经常的行为。 不定式：多表示具体的动作，尤其是某一次的动作。 Living a regular life is good for your health. Seeing is believing. （2012河南郑州二模，34） A once a year,whether you are old or young ,man or woman,is a way to keep healthy. A. Being examined B. Examined C. To be examined D. Be examined 2.做定语（Attributive） v-ing:动词与被修饰名词为主动关系。 及物动词 being+ing:动词与被修饰名词为主动关系且正在进行。 过去分词：动词与被修饰名词为被动且表完成。 The house being built are for the teachers. Tings lost never come again. I have never seen a more moving movie. 做定语的不及物动词分词形式：ving表示正在进行或特征；过去分词表示已经完成或状态。 boiling water 沸腾的水（状态） developing country 发展中国家 boiled water 烧开的水（完成） developed country 发达国家 3．做宾语（Object） (1)用在decide、determine、expect、hope、wish、pretend、offer、agree、choose、manage、prefer、help后用to do形式。 She pretend not to see me when I pasted by. We agree to meet here but so far she hasn’t turned up yet. (2) 在advise、allow、ask、encourage、invite、persuade、ask、tell、warn后加 sb to do The teacher encouraged us to recite the text. The doctor warned him not to eat too much meat. (3)在使役动词（have、let、make）和感官动词（see、watch、observe、hear、notice）后用省to的不定式。注：被动事还原to。 I heard her sing an English song just now. I heard her crying, when I passed by. (4)在consider、suggest、look forward to、finish、imagine、risk、avoid、keep on、practice、deny、enjoy、devote to、stick to、object to、give up、have difficult in 、spend后用doing作宾语。 The boy has difficult in learning math. (5)有些动词既可用doing也可用to do做宾语，但意义有区别。 to do 未做 ① forget/remember/regret doing 做过 to do to do ②stop ③mean doin