六年级空间图与形复习.docVIP

? ? 【典型题讲解】? 例1 有一条水河?从A、B两村中川流而?过。现准备分别修条水?渠将河里的水引入A、?B两村，怎样修水渠的?长度最短？ 思路点睛? 点到直线的垂直距?离最短。本题只要分别?从A、B两村分别作小?河这条直线的垂线即可?，两条垂线段也就是水?渠的全长。 例2 ?一个三角形，三个角的?度数比为2∶3∶7，?这个三角形最大角是多?少度？它是什么三角形?？ 思路点睛 三角?形的内角和为180度?是解题的关键，可将1?80度按2∶3∶7进?行分配，求出比数为7?的角，确定三角形的类?型。 例3 如图是?一座楼房的地基的平面?图，这座楼房地基平面?的周长是多少米？ 思?路点睛 采用平移线?段的方法将右图变成一?个长方形。长方形的长?为100米、宽为40?米，由此可以求出这个?长方形的周长：（10?0＋40）×2＝28?0米。 例4 如图?，某住宅小区内用围栏?靠墙围了一块绿地，请?你求出这块绿地的面积?。 思路点睛 已知?直角梯形的一个内角为?450，可将直角梯形?分割成一个正方形和等?腰三角形。梯形的上底?为6米，下底为6＋6?＝12米，高为6米，?由此可以求出直角梯形?的面积为：（6＋12?）×6÷2＝54平方?米。 例5　一个直角?梯形，它的上底是下底?的60%，如果上底延?长18厘米，下底延长?6厘米，就变成一个正?方形，原来直角梯形的?面积是多少平方厘米？? 思路点睛 从图中?可以看出上底比下底少?18－6＝12厘米，?上底比下底少1－60?%＝40%，用12÷?40%＝30厘米，求?出梯形的下底，又知延?长后是正方形，说明梯?形的高和下底加上6厘?米是相等的，梯形的上?底是30厘米的60%?，即30×60%＝1?8厘米，根据梯形的面?积公式可得：（18＋?30）×36÷2＝8?64平方厘米。 例6?　求阴影部分的面积（?单位：cm） ? ? 思路点睛 ? 左图只要将小半圆进?行旋转90度，可与右?边的阴影组成一个完整?的梯形。梯形的上底为?5cm、下底为12c?m、高等于圆的半径即?为5cm。根据梯形的?面积计算公式可求出左?图阴影部分的面积为：?(5+12)×5÷2?=42.5cm2。右?图只要将“椭圆”阴影?平均分成两份，分别移?动将阴影部分拼成一个?等腰直角三角形。根据?三角形的面积计算可求?出右图阴影部分的面积?为：10×10÷2=?50cm2。运用“等?积移位”的方法可以解?决很多类似求图形面积?的求法。 例7　在圆?面积公式推导时，我们?一般把一个圆沿着它的?半径平均分成若干份，?剪开拼成一个近似长方?形。如果近似长方形的?周长是24.84厘米?，圆的面积是多少平方?厘米？ 思路点睛 ?根据圆的面积公式的推?导过程可知：长方形的?周长＝圆的周长，长方?形的宽＝圆的半径r，?长方形的周长＝圆周长?的一半＝πr。可设圆?的半径为r厘米，则（?3.14r＋r）×2?＝24.84，解方程?r＝3。也可用“和倍?”的方法进行解答，长?方形长＋宽＝24.8?4÷2＝12.42厘?米，又因长是宽的3.?14倍，所以宽为12?.42÷（3.14＋?1）＝3厘米。再根据?圆的面积公式求出圆的?面积。 例8　在一块?边长10厘米的正方形?纸上剪下一个最大的圆?，这个圆的面积是多少?平方厘米？剩余部分占?正方形面积的几分之几?？ 思路点睛 可以?分别求出正方形和圆的?面积，用（正方形的面?积－圆的面积）÷正方?形的面积，求出剪下部?分占正方形面积的几分?之几，即：〔10×1?0－3.14×（10?÷2）2〕÷（10×?10）＝。其实并不?需要这样烦琐，可以很?快求出剪下的部分占正?方形面积的几分之几？?不妨举几个正方形内剪?最大圆的例子，分别算?出圆的面积占正方形的?几分之几。你会发现其?实在正方形内剪最大的?圆，圆的面积都占对应?正方形面积，这个常?量我们可以称为圆方率?。所剩余部分的面积都?占正方形面积的1－?＝。 例9　如图，?小明在两墙间玩滚环游?戏，圆环的半径长2.?5厘米，两墙间的距离?为162厘米，那么滚?多少圈就能滚一个全程?？ 思路点睛 圆环?在两墙间进行滚动，由?于圆环不能靠到墙边，?所以实际滚的距离为1?62-2.5×2=1?57cm。圆环滚动一?圈的距离为2×3.1?4×2.5=31.4?cm。用总距离÷滚动?一圈的距离=滚动的圈?数，则157÷31.?4=5圈。所以滚动5?圈就能滚动一个全程。? 例10 如图将一?个、两个或三个……圆?柱形物体用绳子捆扎成?一排，接头处长度忽略?不计，圆柱的底面直径?为6厘米，捆扎一周，?请将计算后所用绳长度?填入下表。 圆柱的个?数 1 2 3 4 ?…… n