四年级下册综合实活践动教案(上海科技教育出版社).docVIP

? 小学综合实践?活动教案 （四年级下?册） ? 吕山乡中心小学?课题：黏黏世界 教?学目的： 1、知道收集“黏斗士”的资料和各种途径，培养独立思考、分析、比较、整理、归纳等良好的学习习惯。 2、通过寻找生活中各种用途的“黏斗士”，积累生活经验。 3、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题，并培养勇于创新、敢于尝试的科学精神。 4、在测试黏性时，能够科学公平地制定评价标准。1、知道收集“黏斗士”的资料和各种途径，培养独立思考、分析、比较、整理、归纳等良好的学习习惯。 2、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题，并培养勇于创新、敢于尝试的科学精神。课?题：珍惜我们的眼睛 ?教学目的： 1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。 2、了解问卷调查的基本方法，能顺利实践调查。 3、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。 4、培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。 1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。2、了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。 教学方法：演示法、?讨论法、动手实践法 ?教学过程： 活动一 ? 用眼习惯小调查 师?：眼睛是心灵的“窗户?”，不良的用眼习惯容?易导致近视、弱视，我?们应该怎样爱护自己的?眼睛呢？ 生：老师我?们在班里做个小调查吧?，看看大家的用眼习惯?怎么样。 1、了解用?眼习惯。 师：我们先?了解一下用眼习惯包括?哪些方面？哪些是好的?？哪些是不好的？ 学?生介绍用眼习惯，教师?补充。 2、设计问卷?。 师：设计哪些问题?可以全面了解同学们的?用眼习惯？ 学生发言?，汇总后制成问卷。 ?3、小调查。 师：什?么时间开展调查比较好?？怎样让更多的同学能?够认真完成问卷？ 学?生回答，开始问卷调查?。 4、整理问卷。 ?师：你们首到几份有效?问卷？怎样对调查结果?进行整理？ 学生说出?自己的想法。 学生整?理问卷。 5、分析总?结。 师：你们得出了?什么结论？ 学生填写?第22页的“关于我班?同学用眼习惯的报告”?。 6、填写第23页?的成绩单。 ? 活动二 让眼睛?更明亮 师：你们知道?怎样让眼睛更明亮吗？? 生：多吃含维生素、?钙、锌等的食物可以保?护眼睛。 生：我们可?以做写宣传海报，发到?各个班级，鼓励大家多?吃这类食物。 1、学?一学。 师：海报宣传?有什么特点？从已有的?宣传海报中能学到什么?？ 师：怎样制作宣传?海报？ 填写第25页?的表格。 2、说一说?。 师：我们的海报里?应该放哪些内容？ 学?生发言。 师：你们准?备采用怎样的图画和文?字表现？ 学生发言。? 3、做一做。 师：?版面怎样安排会比较和?谐、美观？ 学生发言?后，制作宣传海报。 ?4、填写第27页的成?绩单。 ? ? 活动三 ? 个人护眼计划 师：?最近一次体检结果出来?了，有的同学视力下降?了，还有的同学得了沙?眼，卫生老师提醒大家?要好好保护眼睛。 生?：那我快去为自己制作?一份护眼计划吧。 1?、了解保护眼睛的方法?。 介绍书上讲的方法?，学生再说说自己的想?法。 教师介绍青少年?护眼六法。 2、对照?个人情况。 师：大家?先回想一下自己平时的?行为，再请同学补充一?些自己没有注意到的不?好的做法。 学生发言?。 3、制定护眼计划?。 师：针对自己的情?况，今后应该从哪些方?面采取护眼行动？ 学?生制定自己的护眼计划?。 4、执行与监督。? 师：怎么保证计划得?到落实呢？ 生：可以?请父母或同学充当监督?员。 生：…… 5、?填写第31页的成绩单?。 课题：小商品，?大学问 教学目的： ?1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。 2、了解如何挑选学习用品和纸巾以及如何为“希望工程”举办义卖会的有关知识。 3、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。 4、培养探究的兴趣，团结协作能力，接受爱的教育。 1、掌握收集信息的能力，会整理信息，学会设计调查问卷，培养策划活动能力。 2、掌握观察、比较、调查、访问等探究基本方法。 教具准备： 教学过?程： 活动一 “红?领巾文具店”开张啦 ?出示第36页的情境。? 师：同学们需要哪些?学品呢？ 1、行动前?的讨论。 师：你们认?为行动前需要做什么准?备： 学生发言。 2?、校园小调查。 师：?对每一种文具可以问哪?些问题？ 学生设计问?题。 3、整理调查记?录。 学生对调查进行?整理，并汇总。 4、?班级讨论。 师：你们?发现了什么？ 5、填?写第39页的成绩单。? ? 活动二 我也能?当家 师：下周妈妈准?备让小红当一天的家，?但是小红必须通过妈妈?的考