高二生物人教版选修1课后作业：2.2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数Word版含解析.docxVIP

课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数一、非标准　　　　　　　　　　　　　　　　1.耐冷菌是生活在低温环境下的一类微生物,在0~5 ℃可生长繁殖,最高生长温度一般在30 ℃左右。下列关于耐冷菌的说法不正确的是(　　)A.耐冷菌参与代谢的酶在低温下仍具有较高的催化活性B.不同取样地点相比较,北方寒冷地区水土中较易分离出耐冷菌C.探究耐冷菌生活的最适温度,自变量应为温度,无关变量应相同且适宜D.分离纯化耐冷菌的过程中,使用过的培养基及培养物必须经过消毒处理后才能丢弃解析:使用过的培养基必须经过灭菌处理后再丢弃,仅经过消毒还会存在微生物的孢子。答案:D2.用来判断选择培养基是否起到了选择作用,需要设置的对照是(　　)A.未接种的选择培养基B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基D.接种了的选择培养基解析:将菌液稀释相同的倍数,在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养基上的数目,因此,应选择牛肉膏蛋白胨培养基作为对照。对照遵循的原则是单一变量,所以牛肉膏蛋白胨要与选择培养基一样接种、培养。答案:C3.用稀释涂布平板法来统计样品中的活菌数时,通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中的活菌数。原因是(　　)A.平板上的一个菌落就是一个细菌B.菌落中的细菌数是固定的C.此时的一个菌落一般来源于样品稀释液中的一个活菌D.此方法统计的菌落数一定与活菌的实际数相同解析:用稀释涂布平板法来统计样品中的活菌数时,平板上的一个菌落一般来源于样品稀释液中的一个活菌,但偶尔也能来自两个或多个活菌,所以此方法统计的菌落数可能比活菌的实际数偏小。答案:C4.在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的结果产生原因不可能有(　　)A.土样不同B.培养基污染C.操作失误D.没有设置对照解析:实验结论是否正确与是否设置对照有直接关系,但实验结果与是否设计对照无关。答案:D5.统计菌落数目的方法有(　　)①涂布平板法　②重量法　③直接计数法　④比浊法　⑤生理指标法　⑥膜过滤法A.①②③⑥　　　　　　　　B.③④⑤⑥C.①D.①③解析:各种方法均可反映细菌数目的多少,但能形成菌落的只有涂布平板法。答案:C6.用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目。在某稀释浓度下某同学做了若干个平板并统计每个平板的菌落数,最接近样品中菌株数真实值的是(　　)A.菌落数量最多的平板B.菌落数量最少的平板C.菌落数量适中的平板D.取若干个平板菌落数量的平均值解析:用稀释涂布平板法对样品中活菌数目进行统计,只是一种估测,根据此方法的实验过程可知,在某一稀释度下涂布的平板菌株数具有一定的偶然性,并不是绝对均匀的,所以取若干个平板菌落数量的平均值比较接近样品中菌株数的真实值。答案:D7.下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是(　　)A.利用稀释涂布平板法只能分离微生物,不能对微生物进行计数B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量的变化是先增加后减少解析:利用稀释涂布平板法不仅能分离微生物,也可对微生物进行计数。答案:A8.关于微生物的培养,下列叙述错误的是(　　)A.霉菌一般在25~28 ℃的温度下培养3~4 dB.不同种类的微生物,一般培养的温度和时间不同C.测定真菌数量,一般选用103、104、105倍稀释D.微生物培养要注意无菌操作解析:测定真菌数量,一般选用102、103、104倍稀释。答案:C9.下列有关微生物培养与应用的说法,正确的是(　　)A.天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基B.接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理C.大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段D.分离分解尿素的细菌时,尿素是培养基中唯一的氮源和碳源解析:天然培养基是成分不明确的培养基,并不是不需加工配制的培养基;实验者的双手需进行消毒处理;分离分解尿素的细菌时,尿素是唯一氮源而不是唯一的碳源。答案:C10.本课题以土壤中的细菌为研究对象,要达到的目的是(　　)①从土壤中分离出能够分解尿素的细菌②从土壤中分离出能够分解氨的细菌③统计每克土壤样品中究竟含有多少分解尿素的细菌④统计所取土壤样品中究竟含有多少分解尿素的细菌A.①③B.②④C.①②D.③④解析:从土壤中分离分解尿素的细菌并对其计数,统计的是每克土壤样品中含多少分解尿素的细菌,用公式“每克样品中菌落数=(C/V)×M”进行推测,其中,C代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数。答案:A11.分离土壤中分解尿素的细菌,对