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2017-03-08 发布于上海
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LA PRáCTICA PSICOMOTRIZ COMO MEDIO DE PREVENCIóN DEL DETERIORO MENTAL Y DE MANTENIMIENTO. PRIMEROS PASOS Desde la antigüedad se había considerado el cuerpo y la mente como 2 realidades independientes. La unificación de estos 2 aspectos se puede situar en Dupre que en 1907 define la relación entre ambos términos y acu?a por primera vez el termino psicomotricidad rompiendo el dualismo clásico . PRIMEROS PASOS En 1935 Guilman demuestra que el movimiento puede tener objetivos diferentes a los tradicionales y que juega un papel importante en el desarrollo intelectual afectivo y social. -Nace la dialéctica entre la educación física y la educación psicomotriz. Posteriormente la obra de Wallon demuestra la influencia de lo motor en el desarrollo psicológico del ni?o. -movimiento es un factor esencial en el desarrollo psíquico que influye en cualquier aspecto del comportamiento. PRIMEROS PASOS Otros autores,Piaget, Spizt, Gesell, Leine. A partir de 1960 con la obra de Picq y Vayer la psicomotricidad logra su verdadera autonomía y se convierte en actividad educativa especifica con sus objetivos contenidos y medios propios. Desde entonces se han realizado numerosos estudios sobre psicomotricidad aunque todavía no se le concede en la escuela la importancia que se merece. La Psicomotricidad nace como un esfuerzo para superar la concepción dualista cartesiana del hombre con el fin de recomponer y respetar su unidad. Es significativo considerar los puntos principales que nos permitan tener un cuadro claro de qué es la Psicomotricidad. LA PERSONA COMO UNIDAD PSICOSOMáTICA La consideración de la persona como una unidad mente-cuerpo es el punto de partida para comprender la complejidad del individuo que no puede ser visto sólo como pura materia o puro espíritu. LA PERSONA COMO UNIDAD PSICOSOMáTICA 1. Proceso orgánico-madurativo: es decir, médico-biológico ligado a leyes genéticas por las cuales se puede prever exactamente la aparición de las diferentes etapas del desarrol