2016-2017学年高中数学 第三章 导数及其应用 3.4 生活中的优化问题举例课件 新人教A版选修1-1.pptVIP

3.4　生活中的优化问题举例 1．通过实例了解利用导数解决最优化问题的步骤． 2．会利用导数解决某些实际问题． 2012春，我国云南遭遇特大旱灾，为确保农业生产用水，某市及时下拨资金建水塔和泵房．已知水塔为圆柱体，其上、下底的单位面积造价是侧面单位面积造价的a倍．当其容积为常量时，应如何设计水塔的尺寸能使总造价最低？ 解决优化问题的一般步骤 (1)审题：阅读理解文字表达的题意，分清问题和结论，找出问题的主要关系． (2)建模：将文字语言转化为数学语言，利用数学知识，建立相应的数学模型，主要是函数模型：引入恰当的变量，把待求最值的对象表示为该变量的函数． (3)解模：把数学问题化归为常规问题，选择合适的数学方法求解．此处主要是利用导数求函数最值． (4)结合实际问题的实际意义，对结果进行验证评估，定性定量分析，作出正确的判断，并确定其答案． 1．某产品的销售收入y1(万元)是产品x(千台)的函数，y1＝17x2.生产总成本y2(万元)也是x的函数，y2＝2x3－x2(x0)，为使利润最大，应生产(　　) A．9千台　 B．8千台　 C．6千台　 D．3千台 解析：　利润函数y＝y1－y2＝18x2－2x3(x0)，求导数得y′＝36x－6x2.令y′＝0得x＝6或x＝0(舍去)． 答案：　C 2．将长度是8的均匀直钢条截成两段，使其立方和最小，则分法为(　　) A．2与6