7篇体育教案MicrosoftWord文档.docVIP

大班体育1《好玩的伞》 江琳丽 一、主题说明： 每到雨天，孩子们有的会用手挡住头，有的会仰头看着天空飘下的雨，有的会张开嘴巴接雨点……尽管孩子在雨中表现的方式不一样，但是孩子们的脸上都写着同样的两个字———快乐！针对雨天，我们生成了《好玩的伞》体育活动，目的在于引导幼儿在雨天里寻找快乐，让幼儿充分体验、感受雨天带来的乐趣。同时，也让在玩的过程中，培养孩子乐于观察、乐于发现的科学品质。 二、设计意图： 孩子们喜欢打伞，喜欢撑着伞在雨地游戏。根据“兴趣是刺激儿童学习的好形式”这一教学理论，我特别设计了与伞有关的体育活动。 三、动作发展指向： 走、跑、跳、投掷、平衡 四、活动目标： 1.通过伞的多种玩法，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力， 体验运动的快乐。 2.将伞作为道具，练习肩上挥臂投掷、双脚行进跳、平衡等动作， 训练幼儿的协调性和灵敏性。 3.在玩伞过程中，能遵守游戏规则，注意安全。 五、活动准备： 每人一把小伞，一只沙包；平衡木；背景音乐。 六、活动过程： 1.准备活动：队形练习，自编小花伞韵律操。 2.探索活动： （1）幼儿自由探索“小花伞”的多种玩法。鼓励幼儿尝试多种玩法，一伞多玩。老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全。 （2）教师引导幼儿说说小花伞的玩法，怎么玩？ ①跳伞：把小花伞平放在地上，一把接一把连成一条“小路”， 让幼儿一左一右，行进在小路上跳过。 ②舞伞：幼儿模仿舞龙动作，手举小花伞列队一个跟着一个匀 速跑。 ③骑伞：幼儿将伞夹紧当马骑。 ④伞盾：幼儿将沙包扔过来，幼儿用打开的伞像盾牌一样来挡。 ⑤伞桥：幼儿手举小伞走过用平衡木搭成的“小桥”。 ⑥转伞：幼儿将沙包放在伞面上，一手转动伞柄，看谁的沙包不 掉下来。 ⑦伞靶：将伞倒过来，伞柄朝上，伞就像张开的大嘴巴，对准目 标，将沙包投进去! 探索伞的玩法时，针对幼儿的个体差异，选择适合全体幼儿的伞的玩法，让幼儿根据自己的意愿分组活动，使每个幼儿都体验伞的花样玩法和成功的乐趣. 3.实践活动： 根据幼儿意愿选择几种伞的花样玩法进行组合，设计游戏《智勇大冲关》。游戏玩法：幼儿跳过用小花伞铺设的小路，从小篓子里捡起一只沙包，投进预先撑开的小伞中，接着手举一把小花伞从平衡木上通过。顺利通过后收起小花伞，将伞夹紧当马骑到终点，先到者获胜。 4.结束活动： 组织幼儿听音乐做放松运动，整理场地上的小花伞。 5.活动延伸：回家后与爸爸妈妈一起玩伞的游戏，体验游戏的快 乐。 2魔 绳——— 大班体育活动设计 设计意图 魔绳是我园教师和幼儿共同自制的一种比较特殊的绳子。绳子的材料是防雨绸和丝棉，绳长约60厘米，直径约2-3厘米，在绳子的一端有一个纽扣，另 一端有一个扣眼，其中一端还有2根布条。在户外活动时我发现孩子对此绳非常感兴趣，并且能创造出多种玩法，如：将绳子两头扣在一起，可做套圈游戏或斜背在肩上当小骑士，或将两根绳子接在一起，练习跳绳。总之，此绳的玩法多种多样，本次活动旨在引导幼儿探索出绳子更多的玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，发展幼儿的身体动作。 活动目标 1、能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体 动作。 2．会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。 3、培养幼儿的合作意识。 活动准备 1、录音机、磁带，幼儿每人两根绳子。 2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。 活动过程 一、准备活动 1、听老师口令，练习跳跃及上肢动作。 师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）, 问：“还可以怎样跳”引导 幼儿向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。 师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕”引导幼儿向前绕，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。 2．游戏：与我说的相反。 玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展孩子动作的 灵敏性。 二、引导幼儿探索绳子的多种玩法 1．幼儿自由探索绳子的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。 2，在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。 ①练习套和跳的玩法。 将绳子的两头扣在一起套圈或斜背在身上当小骑士。将绳圈摆在地上， 练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河，将两根绳 子扣在一起练习跳绳。 ②练习走和平衡的玩法。 在一根绳子上走钢丝，在两根绳子中间走小桥。 ③练习跑的玩法。 游戏：揪尾巴、骑马。 ④练习上肢的玩法。 单、双手绕绳、手臂举起绕绳