在教育心理咨询中的应用.ppt.pptVIP

小天的初步改变： “速战速决”--目标小 发现进步及时 表扬到位 类似适用案例： 音乐课爬来爬去 作业要求没有达到要求同学贴红花未果引发的冲突 每天20分钟课外阅读习惯的培养 …… 老师：小天，其实可以讲得通…… 同学：和小天做游戏，其实也不错…… * * “焦点解决短期心理咨询”在教育心理咨询中的应用 国家二级心理咨询师 海曙区教育心理咨询热线主持人 海曙区广济中心小学心理辅导站站长 周 蓉 个案描述： 姓 名：小天 出生时间：2002年 入学时间：2008.9. 家庭情况： 父 亲：退伍前是部队军官 现已专业 生活作风强硬 工作忙碌与儿子相处时间少 与儿子相处容易上火并使用暴力 母 亲：全职妈妈 身体不好 担心疾病复发 对儿子比较宠溺 “能对孩子好，就对孩子好” 小天情况概述： · 从小在部队长大，因为父亲的原因，大人宠爱，小孩礼让， 独占意识强烈； · 父亲严厉，十分畏惧，有多远躲多远 母亲宠溺，毫不畏惧，对话通常用吼 · 入学前，因为行为、情绪等问题，转过多个幼儿园。 · 入学后日常行为表现： 课堂上随意走动，叫喊，爬来爬去； 对校内的各项规则，老师们的要求，表现得过度自由； 自我